相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到2,769条结果
Ces profs qui changent le monde (Le Courrier de l'UNESCO 4, octobre-décembre 2019) 出版年份: 2019 机构作者: UNESCO Certes, tout le monde reconnaît le rôle clé que jouent les enseignants. À titre personnel, chacun peut citer le nom d’au moins un professeur qui a compté, parfois au point de réorienter une vie entière. Sur le plan international, les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, en particulier l’Objectif no 4, reconnaissent l’importance des enseignants dans la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030. Pourtant, la profession est mise à mal. Le développement des neurosciences cognitives, les multiples applications des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation obligent la profession à s’adapter, se réinventer. Docentes que cambian el mundo (El Correo de la UNESCO 4, Octubre-Diciembre 2019) 出版年份: 2019 机构作者: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Sin duda, todo el mundo reconoce la función esencial que desempeñan los docentes. A título individual, cada uno de nosotros puede mencionar el nombre de al menos un maestro que le influyó decisivamente, a veces hasta el punto de reorientar toda su vida. En el ámbito internacional, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, en particular el ODS 4, destacan la importancia del profesorado en la consecución de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible.Y, sin embargo, la profesión docente está en crisis. El desarrollo de la neurociencia cognitiva y las múltiples aplicaciones de las nuevas tecnologías en el sector educativo imponen al magisterio la necesidad de adaptarse, de reinventarse. 
UNESCO in action: preventing violent extremism worldwide 出版年份: 2018 机构作者: UNESCO UNESCO supports countries in crafting education programmes that build young people’s resilience to violent extremist messaging and foster a positive sense of identity and belonging. From this angle, the role of education is not to intercept violent extremists or identify individuals who may potentially become violent extremists, but to create conditions to build the defences of peace within learners through values, skills and behaviours that reject violent extremism, and by strengthening their commitment to non-violence and peace. This work is undertaken within the broader framework of Global Citizenship Education, where UNESCO leads implementation of Target 4.7 of the Sustainable Development Goal 4 on Education. The work undertaken in the field of Global Citizenship Education also embraces activities pertaining to human rights and peace education, Holocaust and genocide education, and activities to combat all forms of intolerance, racism and anti-Semitism. 
A Lifeline to Learning: Leveraging Mobile Technology to Support Education for Refugees 出版年份: 2018 机构作者: UNESCO This publication examines the evidence base for key assumptions on using mobile technology to address individual refugees’ learning challenges, broader education system challenges, and challenges to providing refugees with specific levels and types of education. The report presents findings from a review of 117 relevant papers and reports, and lessons drawn from the implementation of 52 projects that use mobile learning for refugees and the actual use of 35 digital apps or platforms. While acknowledging a limited reach, the report identifies effective mobile solutions and organizational strategies that should be scaled up. 
UNESCO, Climate Change Education and COP22 出版年份: 2016 机构作者: UNESCO Education is a key vector to prepare societies for global changes. It plays a critical role in achieving sustainable development goals and putting into practice a global agreement on climate change. Education plays a paramount role in raising awareness and promoting behavioural change for climate change mitigation and adaption. It helps increase the climate change mitigation and adaptation capacity of communities by enabling individuals to make informed decisions. L'UNESCO, l'éducation au changement climatique et la COP22 出版年份: 2016 机构作者: UNESCO L’éducation est un vecteur clé pour préparer les sociétés à faire face aux changements globaux. Elle joue un rôle essentiel dans la réalisation des objectifs de développement durable et de mettre en pratique un accord mondial sur le changement climatique.L’éducation joue un rôle primordial dans la promotion de la sensibilisation et le changement de comportement concernant l’atténuation et l’adaptation en matière de changement climatique.Elle aide à accroitre l’atténuation du changement climatique et la capacité d’adaptation des collectivités en permettant aux individus de prendre des décisions informées. 
The CapED Programme: annual report 2018 出版年份: 2019 机构作者: UNESCO UNESCO is the United Nation’s specialized agency for education and is mandated to lead and coordinate progress towards Sustainable Development Goal 4 – “Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”. The CapED Programme is central to delivering on this mandate through capacity development. It mobilizes UNESCO’s worldwide network of specialized Institutes and offices and works with partners to assist countries as they develop and implement national plans to deliver on SDG4 commitments. The Annual Report 2018 provides information on achievements and progress made in the 25 countries where CapED is operational. 
Руководство и рекомендации по переориентации педагогического образования на решение задач устойчивого развития 出版年份: 2005 机构作者: Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO) Члены международной сети разработали рекомендации, касающиеся переориентации педагогического образования на решение задач устойчивого развития. Эти рекомендации основаны на результатах проведенных экспериментов и большой работы, проделанной специалистами в области педагогического образования. Рекомендации предназначены для учреждений министерского и национального уровня, а также для местных учреждений. Они касаются учебных планов, педагогики, политики, практической деятельности, программ, вознаграждений, научных исследований, информации и компьютерной технологии, партнерских отношений, создания сетей, коммуникации и тд. 
[Video] Education Transforms Lives 出版年份: 2017 机构作者: UNESCO Education transforms lives every day and in every corner of society. This video explores the power of education and UNESCO’s role in leading and coordinating the Education 2030 Agenda, which is part of a global movement to eradicate poverty through 17 Sustainable Development Goals by 2030.Education is the right of every woman, man and child. Together, we are shaping the global citizens of tomorrow, empowered on the path of education to build a more sustainable future.UNESCO's campaign "Education transforms lives" supports the effort to build peace in the minds of men and women. [Видео] Образование меняет жизни 出版年份: 2017 机构作者: Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO) Образование преображает жизнь людей каждый день во всех слоях общества. Ролик повествует о важности образования и роли ЮНЕСКО в ведении и координации Повестки дня «Образование-2030», которая является частью глобального движения для искоренения бедности посредством достижения 17 Целей устойчивого развития до 2030 года.Каждая женщина, каждый мужчина и каждый ребенок имеют право на образование. Вместе мы создаем мировых сограждан завтрашнего дня и даем им силу образования для построения более устойчивого будущего.Кампания ЮНЕСКО "Образование преображает жизнь людей" направлена на то, чтобы нести мир в сознание мужчин и женщин.