相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到2,242条结果
العمل الإنساني من أجل الأطفال 2019 出版年份: 2019 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) إن هذا الإصدار الجديد من تقرير اليونيسف حول متطلبات العمل الإنساني يسلّط الضوء على حالات الطوارئ الرئيسية التي تؤثر على الأطفال والأسر في جميع أنحاء العالم، وعلى النتائج التي حققتها اليونيسف وشركاؤها استجابة لتلك الأزمات. يلحظ التقرير أن المزيد من الصراعات العنيفة تستعر اليوم أكثر من أي وقت مضى منذ إقرار اتفاقية حقوق الطفل قبل 30 عامًا، ويصف التقرير أيضًا مبادرات اليونيسف لتحسين نوعية استجابتها الإنسانية في عام 2019 — لا سيما في سياقات التهديد الشديد. UNICEF Humanitarian Action for Children 2019 出版年份: 2019 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) This edition of UNICEF’s report on requirements for humanitarian action highlights major emergencies affecting children and families around the world, and the results achieved by UNICEF and partners in response to those crises. Noting that more violent conflicts are raging today than at any time since the adoption of the Convention on the Rights of the Child 30 years ago, the report also describes UNICEF initiatives to improve the quality of its humanitarian response in 2019 – particularly in high-threat contexts. 
تمثيل وحضور المجتمع العربي في مواد التعليم 出版年份: 2019 作者: Yael Maayan 机构作者: Sikkuy-Aufoq تسعى هذه الورقة لبحث تمثيل وحضور المجتمع العربي في مواد التعليم في إسرائيل. وتهدف إلى تعميق التمعن في الوضع القائم في مجال مواد التعليم والسياسة القائمة واقتراح التغييرات المطلوبة. وهي سياسة تحاول أن تقدم لطلاب المدارس اليهودية أشكال متنوعة من النظر والتعاطي مع المواطنين العرب في إسرائيل. Representation and Presence of the Arab Community in Education Materials 出版年份: 2019 作者: Yael Maayan 机构作者: Sikkuy-Aufoq This paper seeks to examine the representation and presence of the Arab community in education subjects in Israel. It aims to deepen and reflect on the current situation in the field of education materials and the existing policy, and to suggest the required changes. It is a policy that attempts to offer Jewish school students a variety of forms of consideration and interaction with the Arab citizens of Israel. 
المساواة بين الجنسين وعمل الأطفال: أداة تربوية للمدربين والمدربات 出版年份: 2006 作者: Anita Amorim | UnaMurray | Ségolène Samouiller | Sandhya Badrinath 机构作者: International Labour Organization (ILO) إن القضاء على عمل الأطفال وترويج المساواة بين الفتيان والفتيات، الرجال والنساء، مساران متلازمان. وقد صُممت الأداة التربوية هذه لإظهار ضرورة تبنّي مفهوم النوع الاجتماعي من أجل فهم تعقيد ظاهرة عمل الفتيات والفتيان وإبراز تأثير النوع الاجتماعي على خيارات الأطفال، سواء فيما يتعلق بفرص العمل أو بالموارد المالية المتوفرة والمختلفة بالنسبة للفتيان والفتيات.وتهدف الأداة التربوية هذه إلى مساعدة المدربين والمدربات في اليمن على تحفيز الوعي لدى الصغار، وبخاصة المراهقين منهم، وعلى إفهامهم عمل الأطفال والمساواة بين الجنسين. فهي تستند إلى مبدأ أساسي قائلا إن للمراهقين دورا مهما يلعبونه من خلال تقوية وعيهم بقضايا العدالة الاجتماعية وعبر تأثيرهم في الوقت عينه على مجتمعهم بغية إحداث تغيير إيجابي فيه. فبواسطة تحميل الفتيات والفتيان المسؤوليات والاعتراف بقيمة مساهماتهم، نأمل أن نسخّر الثراء الإبداعي والالتزام الموجودين لدى المراهقين لمكافحة عمل الأطفال وترويج المساواة بين الجنسين. Gender Equality and Child Labour: A Participatory Tool for Facilitators 出版年份: 2006 作者: Anita Amorim | UnaMurray | Ségolène Samouiller | Sandhya Badrinath 机构作者: International Labour Organization (ILO) Ending child labor and promoting equality between boys and girls, men and women, go hand in hand. This educational tool is designed to demonstrate the necessity of adopting the concept of gender in order to understand the complexity of the phenomenon of girls and boys work and to highlight the impact of gender on children's choices, both with regard to job opportunities and the financial resources available and different for boys and girls.This educational tool aims to help male and female trainers in Yemen to raise awareness among young people, especially adolescents, and to understand child labor and gender equality. It is based on the basic principle that adolescents have an important role to play by strengthening their awareness of social justice issues and at the same time influencing their society in order to bring about positive change in it. By holding girls and boys accountable and recognizing the value of their contributions, we hope to harness the creative richness and commitment of adolescents to combat child labor and promote gender equality. 
التربية البيئية: خطوة نحو مستقبل مستدام 出版年份: 2012 机构作者: Sky News الفيديو عبارة عن استعراض لجهود دولة الإمارات العربية المتحدة في مجال التربية البيئية. تبدأ الحلقة بعرض فيديو عن أنشطة مجموعة من المدارس في التربية البيئية. بعد ذلك، تستضيف المذيعة أحد المختصين للحديث عن هذا الموضوع. الفيديو يشير بأن للتربية البيئية دور ريادي كبير في عملية نشر الوعي وإيجاد الحلول لكل المشكلات البيئية. Environmental Education: A Step Towards a Sustainable Future 出版年份: 2012 机构作者: Sky News The video is a review of the efforts of the United Arab Emirates in the field of environmental education. The episode begins with a video presentation of the activities of a group of schools in environmental education. After that, the announcer will host a specialist to talk about this topic. The video indicates that environmental education has a major leading role in the process of spreading awareness and finding solutions to all environmental problems. 
[Summary] Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses? 出版年份: 2022 机构作者: UNESCO يمتد دور الجهات الفاعلة غير الحكومية إلى ما هو أبعد من توفير التعليم ليشمل التدخلات على مستويات التعليم المختلفة ومجالات التأثير. إلى جانب استعراضه للتقدم المحرز نحو الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة ، بما في ذلك الأدلة الناشئة على تأثير جائحة COVID-19 ، يحث التقرير العالمي لرصد التعليم 2021/2 الحكومات على رؤية جميع المؤسسات والطلاب والمعلمين كجزء من نظام واحد. يجب أن تساعد المعايير والمعلومات والحوافز والمساءلة الحكومات على حماية واحترام وإعمال الحق في التعليم للجميع ، دون إبعاد أعينهم عن الامتيازات أو الاستغلال. لا يلزم توفير التعليم الممول من القطاع العام بشكل عام ولكن يجب معالجة التفاوت في عمليات التعليم ونتائج الطلاب وظروف عمل المعلم. الكفاءة والابتكار ، بدلا من أن يكونا أسرارا تجارية ، ينبغي نشرها وممارستها من قبل الجميع. وتحقيقا لهذه الغاية ، يجب الحفاظ على الشفافية والنزاهة في عملية سياسة التعليم العام لمنع المصالح المكتسبة. نداء التقرير - من يختار؟ من يخسر؟ - يدعو صانعي السياسات إلى التشكيك في العلاقات مع الجهات الفاعلة غير الحكومية من حيث الخيارات الأساسية: بين الإنصاف وحرية الاختيار ؛ بين تشجيع المبادرة ووضع المعايير ؛ بين مجموعات مختلفة من الوسائل والاحتياجات ؛ بين الالتزامات الفورية بموجب الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة وتلك التي يتعين تحقيقها تدريجياً (مثل التعليم ما بعد الثانوي) ؛ وبين التعليم والقطاعات الاجتماعية الأخرى. 
New Facets of Educational Inequality in Countries Central Asia: From Problem Measurement to Policy Changes 出版年份: 2021 作者: Saule Aliyeva | Kamila Kovyazina 机构作者: Paperlab Research Center (Kazakhstan) This report summarizes the results of a research project to study the problem of educational inequality in the region, carried out by the Research Center PaperLab (Kazakhstan) together with partners from Kyrgyzstan, Tajikistan, and Uzbekistan. A regional approach to studying the problem of educational inequality will help assess the role and effectiveness of measures taken by governments of different countries in ensuring access to education, and to identify the strengths and weaknesses of each country in the transition to a post-pandemic environment. Promoting this expertise in the media and social networks will start a discussion about the importance of education in terms of reducing social inequality in the region and get new ideas on equalizing opportunities in access to education as one of the key public goods.