相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到1,851条结果
Women’s Education: Promoting Development, Countering Radicalism 出版年份: 2014 作者: Hedieh Mirahmadi 机构作者: World Organization for Resource Development and Education (WORDE) Améliorer l'accès à une éducation laïque de qualité peut contribuer à la création de meilleurs emplois pour les femmes et réduire certains facteurs économiques de la radicalisation. Les femmes éduquées peuvent à leur tour jouer un rôle essentiel en protégeant leurs enfants et les communautés contre les récits radicaux utilisés pour recruter des adeptes. 
A Theory of Justice (Arabic Edition) 出版年份: 2011 作者: John Rawls 机构作者: Syria. Ministry of Culture This is a book translated by Laila Al Taweel for the American author John Rawls, in which he reviewed justice by examining the institutions and laws that govern it. John asserts that justice is a major component of this universe and cannot be ignored in any way, or even surpassed even in the interests of society's well-being. This translated book is a reference in the Arab world for understanding justice. نظرية في العدالة 出版年份: 2011 作者: John Rawls 机构作者: Syria. Ministry of Culture هذا كتاب مترجم للامريكي جون رولز، والذي استعرض فيه العدالة من خلال تطرقه للمؤسسات والقوانين التي تحكمها. يؤكد جون أن العدالة مكون رئيسي من هذا الكون ولا يمكن تجاهلها بأي حال، أو تجاوزها حتى لصالح رفاهية المجتمع. يمثل هذا الكتاب المترجم مرجعا في الوطن العربي لفهم العدالة. 
Achieving Social Justice Through a Demographic-driven Initiative: Responding to the Unique Needs of Youth, Women and Refugees 出版年份: 2017 作者: Nader Said-Foqahaa | Nicholas Hyman 机构作者: International Labour Organization (ILO) The Arab world is currently going through a period of great socio-economic change, unprecedented since the revolutions and wars of independence more than half a century ago. The issue of social justice, which has been a challenge to Arab states over the past decades, is a matter of particular concern. The authors attempt to establish a conceptual background of social justice, and to discuss its linkage with youth, children, women, and refugees. The paper concludes with recommendations on social justice in the Arab world. تحقيق العدالة الاجتماهية من خلال مبادرة ديموغرافية: تلبية الاحتياجات الفريدة للشباب والنساء واللاجئين 出版年份: 2017 作者: Nader Said-Foqahaa | Nicholas Hyman 机构作者: International Labour Organization (ILO) يمرّ العالم العربي حالياً بفترة من التغيير الاجتماعي الاقتصادي الكبير، الذي لم يسبق له مثيل منذ الثورات وحروب الاستقلال منذ أكثر من نصف قرن. وتُعتبر مسألة العدالة الاجتماعية التي شكّلت تحدياً للدول العربية على مدى العقود الماضية، مسألة مثيرة للقلق بشكل خاص. يحاول المؤلفون لوضع خلفية مفاهيمية للعدالة الاجتماعية، ومناقشة ربطها بالشباب والأطفال والمرأة واللاجئين. تنتهي الورقة بوضع توصيات حول العدالة الاجتماعية في الوطن العربي. 
What's Left of Spring? A Long Path towards Social Justice In the Arab Region; Case Study: Egypt, Tunisia, and Morocco 出版年份: 2015 机构作者: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) “What is left of the spring? A long path towards achieving social justice in the Arab region” is the first in a series of social development reports that ESCWA intends to publish. It comes two years after the publication of “Spring Promises: Citizenship and Civic Participation in the Paths of Democratic Transition,” the study that reviewed the general context surrounding the so-called Arab Spring and addressed the challenges facing achieving social justice, consensus and maintaining social cohesion during political transitions. This report is also issued the day after the international community adopts a new global path for development, which is the 2030 Agenda for Sustainable Development, of which social justice is the main pillar. ماذا تبقّى من الربيع ؟ : مسار طويل نحو تحقيق العدالة الاجتماعية في المنطقة العربية : دراسة حالة : مصر وتونس والمغرب 出版年份: 2015 机构作者: United Nations Economic and Social Commission for Western Asia (ESCWA) "ماذا تبقّى من الربيع؟ مسار طويل نحو تحقيق العدالة الاجتماعية في المنطقة العربية" هو التقرير الأول من سلسلة تقارير عن التنمية الاجتماعية تعتزم الإسكوا إصدارها. وهو يأتي بعد مرور سنتين على إصدار "وعود الربيع: المواطنة والمشاركة المدنية في مسارات التحول الديمقراطي"، الدراسة التي استعرضت السياق العام الذي أحاط بما سُمي الربيع العربي وتناولت التحديات التي تواجه تحقيق العدالة الاجتماعية والتوافق في الآراء والحفاظ على التماسك الاجتماعي أثناء التحولات السياسية. آما يصدر هذا التقرير غداة اعتماد المجتمع الدولي مساراً عالمياً جديداً للتنمية هو خطة التنمية المستدامة لعام 2030 التي تشكل العدالة الاجتماعية ركيزتها الأساسية. 
Justice in Matters Involving Children in Conflict with the Law: Model Law on Juvenile Justice and Related Commentary 出版年份: 2013 机构作者: UN. Office on Drugs and Crime (UNODC) This Model Law and the related Commentary are designed to provide legal guidance to States in the process of juvenile justice reform and assist them in drafting juvenile justice legislation. It translates compelling international juvenile justice standards and norms into a national context and aims at harmonizing national legislation with international requirements. International standards and norms in the area of juvenile justice are detailed. Правосудие: Вопросы, Касающиеся Детей, Находящихся в Конфликте с Законом 出版年份: 2013 机构作者: UN. Office on Drugs and Crime (UNODC) Данный Типовой Закон и соответствующие комментарии являются руководством для проведения реформы правосудия по делам несовершеннолетних в различных странах и призван помочь в создании законодательства по делам несовершеннолетних. Данный Типовой Закон объединяет международные нормы и стандарты законодательства по делам несовершеннолетних, которые необходимо привести в соответствие с национальным законодательством с тем, чтобы гармонизировать национальное и международное законодательства. Данная работа детально описывает международные стандарты и нормы законодательства по делам несовершеннолетних. 
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation; East Asia and Pacific Regional Brief 出版年份: 2023 机构作者: United Nations Children's Fund (UNICEF) On March 11, 2020, the World Health Organization declared COVID-19 a global pandemic, resulting in disruptions to education at an unprecedented scale. In response to the urgent need to recover learning losses, countries worldwide have taken RAPID actions to: Reach every child and keep them in school; Assess learning levels regularly; Prioritize teaching the fundamentals; Increase the efficiency of instruction; and Develop psychosocial health and wellbeing. This brief presents regional findings from the 4th round of the Survey on National Education Responses to COVID-19 School Closures (‘joint survey’), administered between April to July 2022, and the Global Education Recovery Tracker (‘GERT’), administered between May to July 2022. It examines how countries in the region have progressed in recovering and accelerating learning through the five key policy actions in the RAPID framework. These findings are a follow-up to the 1st round of RAPID data collected in March 2022.