相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到1,912条结果
مجلة بيئتنا، عدد أكتوبر 2010 出版年份: 2010 机构作者: Public Authority for Enivironment الملف المرفق هو مجلة بيئتنا، عدد أكتوبر 2010. يتناول عدد المواضيع المهمة مثل تلوث الماء والعلاج بالأوزون ودراسات حول حمض الكربونيك. كما تحتوي المجلة على مجموعة أخرى من المواضيع في مجال البيئة. Our Environment Magazine, October 2010 Issue 出版年份: 2010 机构作者: Public Authority for Enivironment The attached file is our Environment magazine, October 2010 issue. The issue deals with important topics such as water pollution, ozone treatment, and studies on carbonic acid. The magazine also contains another set of topics in the field of environment. 
Toolkit "Elections and Gender: International and National Practices of Supporting Women in Politics" 出版年份: 2021 作者: Denis A.S. 机构作者: UNDP Uzbekistan In the year of celebrating the 30th anniversary of state independence, cardinal transformations continue in Uzbekistan aimed at creating a New Uzbekistan, where human rights, freedom and legitimate interests are the highest value. In such an important process, special attention is paid to compliance of electoral legislation and practice with generally recognized international standards, full and broad ensuring of citizens' suffrage. Some key tasks are: achieving equal participation of women in the political sphere of Uzbekistan are raising awareness, providing public and civic education for women and men in order to improve their understanding of the importance of women's participation in political processes, and disseminating information on international and national commitments and agreements in the area of gender equality. Методическое пособие «Выборы и гендер: международные и национальные практики поддержки женщин в политике» 出版年份: 2021 作者: Denis A.S. 机构作者: UNDP Uzbekistan В год празднования 30-летия государственной независимости, в Узбекистане продолжаются кардинальные преобразования, направленные на создание Нового Узбекистана, где высшей ценностью являются права человека, его свобода и законные интересы. В таком важном процессе особое внимание уделяется соответствию избирательного законодательства и практики общепризнанным международным стандартам, полному и широкому обеспечению избирательного права граждан. Cреди ключевых задач достижения равного участия женщин в политической сфере Узбекистана - повышение информированности, обеспечение общественно-гражданского образования для женщин и мужчин, с целью улучшения понимания ими важности участия женщин в политических процессах, распространение информации о международных и национальных обязательствах и соглашениях в области гендерного равенства. 
Modern Factors of Ensuring Stability and Sustainable Development of the Republic of Uzbekistan 出版年份: 2021 作者: Gulmira Tulenova This article analyzes the issues of interaction between traditional and modern factors of ensuring social stability and sustainable development of the Republic of Uzbekistan. Современные факторы обеспечения стабильности и устойчивого развития республики Узбекистан 出版年份: 2021 作者: Gulmira Tulenova В статье анализируется взаимодействие традиционных и современных факторов в обеспечении социальной солидарности и устойчивого развития в Республике Узбекистан. 
المدن المستدامة ودورها في حماية البيئة 出版年份: 2018 作者: Moahmmed Alburei 机构作者: MBC TV الفيديو عبارة عن استعراض محاورة مع المختص عن المدن المستدامة ودورها في حماية البيئة. يبدأ الفيديو بعرض بعض المدن المستدامة حول العالم. زمن ثم يبدأ الحوار بخصوص الدور الذي تلعبه المدن المستدامة في الحفاظ على البيئة. Sustainable Cities and Their Role in Protecting the Environment 出版年份: 2018 作者: Moahmmed Alburei 机构作者: MBC TV The video is a conversation with a specialist about sustainable cities and their role in protecting the environment. The video begins with some sustainable cities examples around the world. Then the dialogue begins regarding the role that sustainable cities play in preserving the environment. 
[ملخص] وضع تصورات جديدة لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتربية والتعليم 出版年份: 2021 机构作者: International Commission on the Futures of Education | UNESCO إن إنسان ّيتُنا وكوكبُنا الأرض في خطر. مما يستدعي حاجة ما ّسة إلى وضع إجراءات عاجلة، لتُتخذ معاً، من أجل تغيير المسار وإعادة تخيل مستقبلنا. وأضحى للتعليم، الذي لطالما أُ ِقر بدوره كقو ًة ُّ ّفاعل ًة لإحداث تغيير إيجابي، مه ّم ًة جديد ًة وعاجلة وها ّمة يتع ّين عليه النهوض بها. وبنا ًء على عملية تشاور عالمية شارك فيها حوالي مليون شخص، يدعو هذا التقرير الصادر عن اللجنة الدولية المعنية بمستقبل التربية والتعليم الحكومات والمؤسسات والمنظمات والمواطنين في جميع أنحاء العالم إلى ً صياغة عقد اجتماعي جديد للتعليم يساعدنا على بناء مستقبل ي ّتسم بال ِّسلم والعدالة والاستدامة معا ومن أجل الجميع. يلقي التقرير نظر ًة متعمق ًة على التكنولوجيات الرقمية، وتغير المناخ، والتدهور الديمقراطي، ُ ّ ُّ والاستقطاب المجتمعي، وحالة عدم اليقين التي تكتنف مستقبل فرص العمل. ولا يتوَّ ّخى التقرير مج ّرد فتح باب الحوار ّحول اًلتعليم للجميع وتحفيز الأفكار ذات الصلة، وإنما يح ُّث كل واحد م ّنا على العمل. ويرى التقرير أنه، أولا وقبل كل شيء، يمكننا من خلال الملايين من الأعمال الفردية والجماعية التي ت ّتسمّبالشجاعة والقيادة والمقاومة والإبداع والرعاية تغيير المسار وإحداث تح ّول جذري في التعليم يمكننا من بناء مستقبل عادل و ُمنصف ومستدام. [Summary] Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education 出版年份: 2021 机构作者: International Commission on the Futures of Education | UNESCO Our humanity and planet Earth are under threat. Urgent action, taken together, is needed to change course and reimagine our futures. Education, long acknowledged as a powerful force for positive change, has new, urgent and important work to do. Informed by a global consultation process engaging about one million people, this report of the International Commission on the Futures of Education invites governments, institutions, organizations, and citizens around the world to forge a new social contract for education that will help us build peaceful, just, and sustainable futures together and for all.The report features in-depth looks at digital technologies, climate change, democratic slippage and societal polarization and the uncertain future of work. It aims not only to open the conversation about education to everyone and provoke thought, but to spur each of us on to action. It argues, above all, that it is through millions of individual and collective acts of courage, leadership, resistance, creativity and care that we will change course and transform education to build just, equitable and sustainable futures.