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DEAR: Action Through Education 出版年份: 2020 机构作者: Development Education and Awareness Raising (DEAR) Programme | European Commission This video explains how DEAR programme works and supports educators in their endeavours to spread greater understanding of the world around us. 
Taking Action for Change: Youth Civic Engagement and Activism; A Resource for Educators 出版年份: 2019 作者: Ian Davies | Mark Evans | Márta Fülöp | Dina Kiwan | Andrew Peterson | Jasmine B.-Y. Sim 机构作者: University of York ‘Youth activism, engagement and the development of new civic learning spaces’ was a project funded by the Leverhulme Trust and developed by an international network of researchers. The project took place between 2016 and 2019.In this resource for education, each member of the project team discusses developments in their own country and identifies key ideas and issues about how young people participate in society and what implications have for education. This book gives several examples that have already been done in different geographical areas and educational perspectives and includes promising practices that begin to illustrate ways in which educators may act. 
Global Education in Estonia: The European Global Education Peer Review Process; National Report on Global Education in Estonia 出版年份: 2019 机构作者: Global Education Network Europe (GENE) | European Union (EU) This National Report contains the findings from the Peer Review of Global Education in Estonia that took place during 2019. It provides an overview of Global Education in the country and includes observations and recommendations intended to assist Estonian Global Education actors to further improve and increase provision in the country. 
The State of Global Education in Europe 2019 出版年份: 2020 机构作者: Global Education Network Europe (GENE) | European Union (EU) This fourth edition of the State of Global Education in Europe has been developed to provide an updated account of current key issues, policy priorities, funding trends and activities inGlobal Education in Europe, among the Ministries and Agencies that participate in GENE. This report explores key trends, policy themes and budgetary information for Global Education in European countries, drawing on information provided by GENE member Ministries and Agencies during 2018 and 2019. 
Measuring What Matters: Citizenship Domain 出版年份: 2014 作者: Alan Sears 机构作者: People for Education This report examines why citizenship is a core value for long term success for students and a cohesive, democratic society. 
La solidarité internationale en classe: Catalogue des outils pédagogiques de 28 organisations belges; Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire (ECMS) 出版年份: 2020 机构作者: Îles de Paix Plus d’une centaine d’outils pédagogiques abordant chacun une ou plusieurs des thématiques en lien avec l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS). Dans ce catalogue, vous trouverez des dossiers pédagogiques, des livrets illustrés, des jeux interactifs, des fiches d’activités, des sites internet, etc. Bref, une grande diversité d’outils de qualité, ancrés dans l’actualité mondiale. Ils sont des supports indispensables pour mener à bien une foule de projets avec vos élèves, de la maternelle jusqu’à la fin du secondaire. Encartée dans ce catalogue, vous trouverez également une brochure destinée aux Hautes Écoles Pédagogiques. 
Youth-Led Roadmap for Gender Equality: A Plan to Achieve Sustainable Development Goal 5 in Canada 出版年份: 2019 机构作者: Plan International Canada | Canadian Teachers’ Federation The uniquely youth-led Roadmap – launched at the Women Deliver 2019 Global Conference in Vancouver, on Tuesday, June 4, 2019. It reflects the powerful perspectives of over 300 youth from all over Canada with diverse experiences and backgrounds, such as youth who have experienced homelessness, Indigenous youth, young people of colour, newcomers to Canada and members of the 2SLGBTQIA+ community, among others, as well as individuals from remote and rural communities in Canada.The Roadmap includes 20 recommendations that individual Canadians can take today to achieve gender equality within their homes, communities and beyond. It also includes more than 40 additional recommendations targeted at public institutions, the private sector and governments to help Canada achieve Sustainable Development Goal 5: Gender equality, by the goals’ end date of 2030. 
Inscool: Activities Booklet; Practical Classroom Approaches to Rights-Based Learning 出版年份: 2020 机构作者: Scotdec | European Union (EU) | Erasmus+ This toolkit is designed to guide you flexibly, in ways that suit your primary school, through the start of a journey towards including more pupils in learning and life at school. A key point to remember about this journey is that it does not have a final destination. Rather, it is about cumulative change that has, at its heart, a continuous focus on improving their access to and participation in quality, inclusive education. 
Quand l’art et la citoyenneté mondiale se rencontrent: Histoire d’une expérience menée au Conservatoire Royal de Bruxelles; Section arts de la parole 2019-2020 出版年份: 2020 机构作者: Annoncer la Couleur (ALC) | Enabel Aujourd’hui, le monde scolaire entame un grand réaménagement de son fonctionnement avec la mise en place du Pacte pour un Enseignement d’Excellence. Dans cette nouvelle architecture se dessine l’ECA, Éducation Culturelle et Artistique, qui renforce les liens entre les disciplines traditionnelles et le monde artistique.Au cour de l’année scolaire 2019-2020, Annoncer la couleur s’est demandé comment pratiquement mettre en lien les artistes avec les nouvelles attentes des écoles. Il lui a semblé que l’enjeu pourrait être de familiariser les futur·e·s artistes avec les nouveaux fonctionnements du monde scolaire, et de conscientiser le lien entre une approche artistique et des thématiques de citoyenneté mondiale abordées dans les écoles. Elle s’est donc dirigée vers l’Enseignement Supérieur Artistique et plus précisément vers le Conservatoire royal de Bruxelles, section arts de la parole, où le projet s’est construit en partenariat avec les professeur.e.s. La brochure « Quand l’art et la citoyenneté mondiale se rencontrent » retrace cette expérience, en détaille la genèse, les étapes les résultats et les extensions possibles. 
Ici et là-bas: Les élèves enquêtent sur les objectifs de développement durable; Guide pédagogique 出版年份: 2019 机构作者: Eco-Ecole | Agence Française de Développement (AFD) Ici et Là-Bas c’est :- une méthodologie et des outils pour mener un projet sur les Objectifs de développement durable avec des élèves, en 5 étapes.- Une carte interactive pour découvrir des projets dans le monde qui contribuent à la réalisation de l’Agenda 2030.Les contenus proposés, pour expliquer les enjeux auxquels les populations font face ailleurs dans le monde, s’adressent prioritairement aux élèves des cycles 3 et 4 et du lycée. Les enseignants du 1er degré pourront également les utiliser en les adaptant, pour parler avec leurs élèves des problématiques qui touchent certains pays ou régions du monde, et les amener à faire des liens avec leur propre mode de vie.