相关资源
探索丰富的全球公民教育资源，深化理解，促进研究、倡导、教学与学习。
共找到14条结果
المجتمع المدني وسؤال المواطنة: فرص التفعيل وحدود التأثير 出版年份: 2017 作者: Assia Belkhir 机构作者: Larbi Ben M'Hidi أدت التغيرات السريعة والمتلاحقة التي عرفتها المجتمعات المعاصرة، إلى إعادة النظر في منظومة المفاىي المرتبطة بالدولة والمجتمع، وفي طبيعة العلاقة بينيما، وفيما يربط الأفراد بمجتمعاتهم ودولهم، وأصبحت قوة الدولة لا تقاس فقط بقدراتها العسكرية، ولكن أساسا بقدرتها على تنفيذ السياسات العامة التي توفر الخدمات الاساسية للمواطنين، وقدرتها على توزيع الأدوار مع المجتمع المدني بما يزيد المشاركة ويحقق المواطنة السياسية والاجتماعية، التي يعاد التساؤل بشأنهاهي الأخرى مع بروز فكرة المواطنة العالمية. Civil Society and the Question of Citizenship : Opportunities for Activation and Limits of Influence 出版年份: 2017 作者: Assia Belkhir 机构作者: Larbi Ben M'Hidi The rapid and progressive changes that contemporary societies have undergone, have led to a reconsideration of the system of concepts associated to the state and the society, the nature of their relationship, and the connection of individuals to their societies and states. The power of the state is not only measured by its Military capabilities but mainly by its ability to implement public policies that provide essential services to the citizens, and its capacity to distribute roles within civil society, there by increasing participation and achieving the requirements of political and social citizenship, which is questioned as well, with the emergence of the idea of a global citizenship. 
العولمة ... و التّعليم ( مؤهّلات المعلم في عصر العولمة) 出版年份: 2014 作者: Haidara Fatiha يعتبر التعليم دائمًا ركيزة التنمية في كل بلد ، وبدون تعليم فعال ، سيتم إعاقة التقدم وستتأخر التنمية. هذا لأن المجتمع الذي لا يأخذ التعليم كأولوية سيكون له مستقبل غامض. في المدرسة ، على سبيل المثال ، المعلم هو نموذج لطلابه. في هذا السياق ، فإن تأثير العولمة على التدريس والتعليم مهم خاصة مع التغييرات التي نتلقاها يوميًا. على الرغم من هذه التأثيرات ، يجب أن نتكيف مع هذه التغييرات من خلال تدريب المعلمين المؤهلين ، أي المعلمين "المعولمين" الذين يمكنهم الحفاظ على هويتهم من ناحية ، ومعرفة كيفية استخدام العلم والمعرفة والتكنولوجيا لصالح معلميهم. الأطفال في المدرسة وبالتالي من بلدهم من ناحية أخرى. Globalization and Education (Teacher Qualifications in the Era of Globalization) 出版年份: 2014 作者: Haidara Fatiha Education is, always, considered as the pillar of the development of every country, and without effective education, progress will be impeded and development will be delayed. This is because a society that does not take education as a priority will have an ambiguous future. In school, for example, the teacher is the model for his students. In this context, the influence of globalization on teaching and education is important especially with the changes that we receive daily. Despite these effects, we must adapt to these changes by training qualified teachers, ie "globalized" teachers who can keep their identity on the one hand, and know how to use science, knowledge and technology for the benefit of their teachers. children in school and consequently from their country on the other hand.