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教育生态理念指导下的中小学生幸福教育 出版年份: 2012 作者: Chen Yudan 本文从教育生态学的视角探讨中小学如何开展幸福教育，并给出相关建议。 
美国特殊教育发展的启示：从法律及运作状况探讨 出版年份: 2018 作者: Tong Chi-Man | Wong Tong-Cheong | Lee Sung-Yi 本文详细地介绍了美国特殊教育的发展历程，并对中国特殊教育发展提出政策建议。 
公平视角下优质教育资源配置审视与开发研究 出版年份: 2015 作者: Zhang Zhiquan | Jiang Guozheng 本文在公平的视角下探讨中国教育资源的配置问题，并进一步从校长、教师和学生的角度探讨优质教育资源的配置与开发议题。 
民主视域下公共舆论治理的价值逻辑 出版年份: 2022 作者: 杜粉 本文从民主制度的视角出发，探讨网络环境下对公共舆论的治理问题。 
公共选择理论视域下西部地区基本公共教育服务均等化研究 出版年份: 2022 作者: 吕洪楼 本文探讨了中国西部地区基本公共教育服务均等化所存在的问题和挑战，并针对这些问题提出了政策建议。 
我国校园欺凌问题的研究现状 出版年份: 2022 作者: 卜塔娜 本文分析了近二十年来中国出版的关于校园欺凌问题的论文，呈现该领域的研究现状。 
我国高校学生事务管理中的学生个体参与：问题与对策 出版年份: 2022 作者: 豪冉冉 本文从高校民主管理的角度探讨中国高校学生参与高校学生事务议题，包括现存问题以及相关改进建议。 
新加坡双语教育政策对西藏地区双语政策的启示 出版年份: 2022 作者: 郭彤 | 刘雨乔 | 王晓晨 本文介绍了新加坡双语教育政策的发展历史，并以此为基础探讨对西藏双语教育政策启示和借鉴意义。 
早期美国女性高等教育中性别隔离现象研究 出版年份: 2022 作者: 张晶晶 本文通过回顾美国女子高等教育的发展历程，探讨高等教育环境中的男女平等议题。 
儿童公平判断的发展及其影响因素 出版年份: 2021 作者: 李永强 本文介绍了关于公平判断的理论与研究方法，并由此出发，探讨儿童公平判断的发展进程与影响因素。