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全球教育监测报告摘要, 2021/2年: 教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会？ 出版年份: 2021 机构作者: UNESCO 本文件是2021/2022年全球教育检测报告的摘要，主要聚焦教育领域的非国家行为体，包括私人办学、宗教办学等力量，并探讨了与非国家行为体对教育的影响与存在问题。 
推动中国贯彻和实施 “儿童优先”原则倡导建议书 出版年份: 2020 机构作者: UNICEF China 本报告总结了联合国儿基会关于推动中国儿童福祉发展和落实“儿童优先“原则的相关政策建议，包括中国宏观政策的发展路径，所面临的挑战，以及相关的政策建议。 
将儿童置于首位：加快实现可持续发展目标 出版年份: 2016 机构作者: UNICEF China 本报告总结了中国在落实可持续发展目标与保障儿童权益方面所面临的挑战与取得的成就，并提出政策建议。 
中国的儿童多维贫困：2013—2018 年 出版年份: 2022 作者: Qin Gao | Yi Wang 机构作者: China Center for Social Policy | UNICEF China 本研究报告从收入和多维角度衡量中国的儿童贫困的水平、趋势和模式，为决策者和公共提供充分的数据分析。 
让所有儿童远离贫困 消除儿童贫困 机构作者: UNICEF China 本视频展示了联合国儿童基金会关于教育公平与解决儿童贫困问题的理念。 
一个小小改变，让难民营里的他们开心到飞起！ 出版年份: 2021 机构作者: 联合国儿童基金会 本视频介绍了叙利亚难民营中残障儿童所面临的困难与挑战，以及联合国儿童基金会为此所作出的努力。 
环球虚拟差旅：走进阿勒颇古城 出版年份: 2021 机构作者: 联合国儿童基金会 本视频介绍了叙利亚阿勒颇古城在战争情况下的儿童教育情况以及联合国儿童基金会在当地所从事的工作。 
环球虚拟差旅：一粒粒花生如何变成拯救儿童生命的治疗 出版年份: 2021 机构作者: 联合国儿童基金会 本视频介绍了联合国儿童基金会针对解决儿童营养不良在非洲尼日尔开展的举措。 
中国青少年健康： 疾病流行、政策、筹资和服务提供 | 执行摘要 出版年份: 2019 作者: Manwei LI 机构作者: 联合国儿童基金会、北京大学医学部 本报告分析了中国青少年的健康状况，包括面临的挑战，尤其关注农村贫困地区留守儿童的情绪和行为问题。 
[摘要] 一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约 出版年份: 2021 机构作者: International Commission on the Futures of Education | UNESCO 人类和地球正受到威胁。我们需要共同采取紧急行动，改变发展方向，重新构 想我们的未来。长期以来，教育都被认为是促进积极变革的强大力量，而现在教育 面临着全新的、紧迫的和重要的任务。“教育的未来”国际委员会的这份报告在约 百万人参与的全球协商进程的基础上，邀请世界各地的政府、机构、组织和公民出 谋划策，为教育缔结一项新的社会契约，齐心协力地建设一个面向所有人的和平、 公正和可持续的未来。 报告深入探讨了数字技术、气候变化、民主滑坡、社会两极分化以及不确定的 工作前景等问题，其目的不仅仅是让每个人参与教育对话，引发思考，而且要鞭策 我们每个人都采取行动。报告认为，只有通过数以百万计的个人和集体，凭借行动 力、领导力、抗压力、创造力和关爱力，我们才能改变发展方向，实现教育转型， 最终建设一个公正、公平和可持续的未来。