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中国的儿童多维贫困:2013—2018 年 出版年份: 2022 作者: Qin Gao | Yi Wang 机构作者: China Center for Social Policy | UNICEF China 本研究报告从收入和多维角度衡量中国的儿童贫困的水平、趋势和模式,为决策者和公共提供充分的数据分析。 让所有儿童远离贫困 消除儿童贫困 机构作者: UNICEF China 本视频展示了联合国儿童基金会关于教育公平与解决儿童贫困问题的理念。 学教相长:自主游戏在临沂幼儿园 出版年份: 2022 机构作者: UNICEF China 本视频对联合国儿童基金会在山东省临沂某幼儿园开展自主游戏的情况进行介绍,致力于培养孩子的创造性与独立性。 民主视域下公共舆论治理的价值逻辑 出版年份: 2022 作者: 杜粉 本文从民主制度的视角出发,探讨网络环境下对公共舆论的治理问题。 公共选择理论视域下西部地区基本公共教育服务均等化研究 出版年份: 2022 作者: 吕洪楼 本文探讨了中国西部地区基本公共教育服务均等化所存在的问题和挑战,并针对这些问题提出了政策建议。 2020中国生态环境状况公报 出版年份: 2021 机构作者: 中国生态环境部 本公报介绍了2020年中国的生态环境情况,包括面临的挑战以及所采取的措施。 中国青少年健康: 疾病流行、政策、筹资和服务提供 | 执行摘要 出版年份: 2019 作者: Manwei LI 机构作者: 联合国儿童基金会、北京大学医学部 本报告分析了中国青少年的健康状况,包括面临的挑战,尤其关注农村贫困地区留守儿童的情绪和行为问题。 我国校园欺凌问题的研究现状 出版年份: 2022 作者: 卜塔娜 本文分析了近二十年来中国出版的关于校园欺凌问题的论文,呈现该领域的研究现状。 我国高校学生事务管理中的学生个体参与:问题与对策 出版年份: 2022 作者: 豪冉冉 本文从高校民主管理的角度探讨中国高校学生参与高校学生事务议题,包括现存问题以及相关改进建议。 新加坡双语教育政策对西藏地区双语政策的启示 出版年份: 2022 作者: 郭彤 | 刘雨乔 | 王晓晨 本文介绍了新加坡双语教育政策的发展历史,并以此为基础探讨对西藏双语教育政策启示和借鉴意义。