درجة الوعي بحقوق الإنسان لدى طلبة مدارس مرحلة التعليم الأساسي في وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة
- المؤلف
- Faraj Abu Shamala
- المؤلف المؤسسي
- Islamic University of Gaza
- ISBN
- ISSN 1726-6807
- الترتيب
- p. 625-670
- لغة المورد
- العربية
- سنة النشر
- 2012
- الكلمة المفتاحية
- Human rightsHuman rights education
- أنواع الموارد
- الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
- مستوى التعليم
- التعليم العالي
- المناطق
- الدول العربية
- مكان النشر
- غزة
هدف هذا البحث إلى تحديد درجة الوعي بحقوق الإنسان لدى طلبة مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين، وعلاقته ببعض المتغيرات. أظهر البحث عدة نتائج منها: درجة الوعي بحقوق الإنسان لدى الطلبة مرتفع بمتوسط حسابي ( 2.36 ) من ( 3). وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بعدة توصيات منها: ضرورة إعداد وتأهيل وتدريب معلمين متخصصين في حقوق الإنسان، ونشر وتعزيز الوعي بحقوق الإنسان لدى الطلبة.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives