[KEI ์ค๊ตญํ๊ฒฝ๋ธ๋ฆฌํ] 2021-03ํธ
- ุงูู ุคูู ุงูู ุคุณุณู
- ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ฐ๊ตฌ์
- ISBN
- ISSN 2586-2162
- ุงูุชุฑุชูุจ
- 31 p.
- ูุบุฉ ุงูู ูุฑุฏ
- ุงูููุฑูุฉ
- ุณูุฉ ุงููุดุฑ
- 2021
- ุงูููู ุฉ ุงูู ูุชุงุญูุฉ
- ๊ธฐํ๋ณํ๊ธฐํ์๊ธฐํ๊ฒฝ์ ์ฑ ํ๊ฒฝ๊ท์ ํ์์ค๋ฆฝ
- ุงูู ูุถูุนุงุช
- ุงูุชูู ูุฉ ุงูู ุณุชุฏุงู ุฉ / ุงูุงุณุชุฏุงู ุฉุฃุฎุฑู
- ุฃููุงุน ุงูู ูุงุฑุฏ
- ุงูุตููู ุงูู ุนูุงุฑูุฉ ุงูุนุงูู ูุฉ/ูุซุงุฆู ุงูุณูุงุณุงุช ูุงูุฏุนูุฉุงูุฃูุฑุงู ุงูุจุญุซูุฉ/ ู ูุงูุงุช ุงูู ุฌุงูุงุช
- ู ุณุชูู ุงูุชุนููู
- ุฃุฎุฑู
- ุงูู ูุงุทู
- ุขุณูุง ูุงูู ุญูุท ุงููุงุฏุฆ
- ู ูุงู ุงููุดุฑ
- ์ธ์ข
ํ์์ค๋ฆฝ์ด ๊ตญ์ ์ฌํ์ ์ ์ฑ
ํจ๋ฌ๋ค์์ผ๋ก ์ฃผ๋ฅํ, ๋ด์ฌํ๋๋ ํ ์ํฉ ์์์, ์ธ๊ณ ์ต๋์ ์จ์ค๊ฐ์ค ๋ฐฐ์ถ๊ตญ์ด์ G2 ๋ฆฌ๋ ์ค ํ๋์ธ ์ค๊ตญ์ ํํ๋ ๊ฐ์ฅ ์ค์ํ ์ฌ์ ์ค ํ๋์ด๋ค. ์ค๊ตญ์ ํ์์ค๋ฆฝ ์ถ์ง์ ๋ต์ ์ค๊ตญ ๊ตญ๋ด๋ฟ ์๋๋ผ ์ธ๊ณ ์ ์ฒด๊ฐ ์ฃผ๋ชฉํด์ผ ํ ์ฌ์์ด๋ผ๊ณ ๋งํ ์ ์์ผ๋ฉฐ, ์ค๊ตญ์ ํ์์ค๋ฆฝ ๋ชฉํ ์ ์ธ์ ์ ํ๋ก ํ ์ค๊ตญ์ ์๋์ ํํ์ ๋ํด ์ฌ๋ ์๋ ์ฐ๊ตฌ๊ฐ ํ์ํ ์ํฉ์ด๋ค.
์ค๊ตญ์ ํ์์ค๋ฆฝ ์ ๋ต์ ์์ธํ ์ดํดํ๋ ์ผ์ ์์ ๋ฐ๋์ ์ ํ๋์ด์ผ ํ ์ฌํญ์ ์ค๊ตญ์ด ํ์์ค๋ฆฝ ๋ชฉํ ์ ์ธ์ ๋๋ฌํ๊ฒ ๋ ๊ณผ์ ์ ๋ํ ๊ณ ์ฐฐ์ด๋ค. ๋ณธ๊ณ ์์๋ ์ค๊ตญ์ด ํ์์ค๋ฆฝ ์ ์ธ์ ํ๊ธฐ๊น์ง ์ถ์งํด์จ 20์ฌ ๋
๊ฐ์ ๊ธฐํ๋ณํ์ ์ฑ
์ ๋๋ด์ธ์ ์ธ ์ธก๋ฉด์์ ๋ชจ๋ ์ดํด๋ณธ๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ฐ๊ตฌ์์์ 2021๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ '[KEI ์ค๊ตญํ๊ฒฝ๋ธ๋ฆฌํ] 2021-03ํธ(์์ฑ์: ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ฐ๊ตฌ์)'์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ, ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญํ๊ฒฝ์ฐ๊ตฌ์ ํํ์ด์ง(https://www.kei.re.kr/)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ด๋ ค๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education