평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식에 미치는 영향 (열린교육연구; Vol. 32, No. 1)

본 연구의 목적은 평화 그림책을 활용한 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 세계시민의식에 미치는 효과를 분석하는 데 있다. 연구의 대상은 J시에 소재한 A유치원 5세 유아반 2학급의 유아 41명(실험집단, 20명, 비교집단, 21명)이다. 실험집단과 비교집단은 모두 8주 동안 매주 1권씩 평화 그림책을 읽어주기 활동을 실시하였으며, 실험집단은 그림책 읽어주기 활동 후 그림책 만들기 활동을 실시하였다. 본 연구의 결과는 SPSS 21.0 program을 사용하여 분석되었다. 연구 결과, 평화 그림책 읽어주기 활동에 참여한 후 그림책 만들기 활동에 참여한 실험집단은 첫째, 공감능력, 둘째, 생명존중의식, 그리고 셋째, 세계시민의식이 그림책 읽어주기 활동에만 참여한 비교집단 보다 높았으며, 통계적으로 유의한 수준에서 차이를 보였다. 이는 평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 세계시민의식의 증진에 효과적임을 의미한다. 본 연구는 유아기부터 형성되어야 하는 평화의식으로 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식을 높일 수 있는 그림책의 가치와 프로그램의 효과를 검증함으로써 현장에서 실천해야 할 다양한 프로그램을 모색하였다는 점에서 의의가 높다.