์ฌํ๊ฒฝ์ ๋ณํ์ ๋์ํ๋ ํ์๊ต์ก ํ๋ ๋ฐฉ์ (KEDI Brief, 2020๋ ์ 7ํธ)
- ุงูู ุคูู ุงูู ุคุณุณู
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- ุงูุชุฑุชูุจ
- 8 p.
- ูุบุฉ ุงูู ูุฑุฏ
- ุงูููุฑูุฉ
- ุณูุฉ ุงููุดุฑ
- 2020
- ุงูููู ุฉ ุงูู ูุชุงุญูุฉ
- ํ์๊ต์กํ์์ง์ ๊ต์ก
- ุงูู ูุถูุนุงุช
- ุงูุนููู ุฉ ูุงูุนุฏุงูุฉ ุงูุงุฌุชู ุงุนูุฉ / ุงูุชูุงูู ุงูุฏูููุงูู ุจุงุฏุฑุงุช ุงูุชุญููููุฉ / ุงูุฃุณุงููุจ ุงูุชุฑุจููุฉ ุงูุชุญููููุฉ
- ุฃููุงุน ุงูู ูุงุฑุฏ
- ุงูุตููู ุงูู ุนูุงุฑูุฉ ุงูุนุงูู ูุฉ/ูุซุงุฆู ุงูุณูุงุณุงุช ูุงูุฏุนูุฉ
- ู ุณุชูู ุงูุชุนููู
- ุงูุชุนูู ู ุฏู ุงูุญูุงุฉุงูุชุนููู ูุงูุชุฏุฑูุจ ุงูุชููู ูุงูู ููู
- ุงูู ูุงุทู
- ุขุณูุง ูุงูู ุญูุท ุงููุงุฏุฆ
- ู ูุงู ุงููุดุฑ
- ์ง์ฒ
2019๋ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์ ๊ธฐ๋ณธ์ฐ๊ตฌ๋ก ์ํ๋ ใ์ฌํ์ ํํ์ฑ ์ ๊ณ ๋ฅผ ์ํ ํ์๊ต์ก ํ๋ ๋ฐฉ์ใ (๋ฐ๋ณ์ ์ธ, 2019)์ ์ผ๋ถ ๋ด์ฉ์ ๋ฐ์ทํ์ฌ ์ฌ๊ตฌ์ฑํ ์๋ฃ๋ก์ ํ๊ตญ ์ฌํ์์ ํ์๊ต์ก์ ํ์์ฑ์ ์ง์ด๋ณด๊ณ ๊ทธ์ ๋ฐ๋ฅธ ํ์ํ์ต ํ๋๋ฅผ ์ํ ์ ์ฑ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ํ๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions