์ง๋ฅํ ์์ ์ยท์ด๋ฆฐ์ด ์ผ์ด ์๋น์ค ํํฉ๊ณผ ๊ฐ๋ฐ ๋ฐฉํฅ
- Corporate Author
- ์ ๋ณดํต์ ๊ธฐํํ๊ฐ์
- Collation
- p. 27-40
- Resource Language
- Korean
- Year of publication
- 2019
- Resource Type
- International normative instruments / policy and advocacy documentsResearch papers / journal articles
- Level of education
- Early childhood care and educationPrimary education
- Region
- Asia and the PacificGlobal
- Place of publication
- ๋์
์์ ์์ ์์ ํ ์ฑ์ฅ์ ์ํ ํ๊ฒฝ ์กฐ์ฑ์ ๋ํ ์ฌํ์ ์๊ตฌ๊ฐ ์ปค์ง๊ณ ์๋ค. ๋ณธ ๊ณ ์์๋ ICT ๊ธฐ์ ์ ํ์ฉํ ์์ ์ยท์ด๋ฆฐ์ด ์ผ์ด ์๋น์ค์ ์ฌํยท๊ฒฝ์ ์ ๋ฐ ๊ธฐ์ ์ ํ์์ฑ์ ์ธ๊ธํ๊ณ , ๊ตญ๋ดยท์ธ์ ์์ฅ ๋ํฅ, ๊ธฐ์ ๊ฐ๋ฐ ๋ํฅ, ์ ์ฑ ๋ํฅ์ ๊ฐ๋ตํ๊ฒ ์ดํด๋ณธ๋ค. ๋ฉํฐ๋ชจ๋ฌ ๋ฐ์ดํฐ์ ๊ธฐ๋ฐํ ์์ ์ยท์ด๋ฆฐ์ด์ ์๋ํ์ (๊ฐ์ ๋ฐ ์๊ตฌํ๋ณ, ์ํ์ธ์ง ๋ฑ) ๋ฐ ๊ฐ์ธ ์ปจํ ์คํธ(Context) ๋ง์ถคํ ์ธ์งยท๊ต๊ฐ ์ผ์ด ์๋น์ค์ ์ ์, ์๋๋ฆฌ์ค, ํต์ฌ ์๋น์ค์ ๊ดํด ์๊ฐํ๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions