Del acceso al empoderamiento: Herramientas operativas para promover la igualdad de género en y a través de la educación
- Autor Corporativo
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100489-6 (eng); ISBN 978-92-3-200253-2 (fre); ISBN 978-92-3-300177-0 (spa)
- Colección
- 69 p.
- Idioma del recurso
- inglésfrancésespañol
- Año de publicación
- 2021
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDerechos humanosGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDiversidad / Alfabetización cultural / InclusiónDesarrollo sostenible / SostenibilidadIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadoras
- Tipo de Recurso
- Planes de estudios, material didáctico y guías
- Nivel de Educación
- Atención y Educación de Primera InfanciaEducación primariaEducación secundariaEducación superiorEducación permanenteEducación y Formación Técnica y ProfesionalEducación no formal
- Región
- Global
- Lugar de publicación
- Paris
Esta guía se ha desarrollado para fortalecer la capacidad individual e institucional para integrar de forma efectiva la igualdad de género en los programas de educación. Fue elaborada para todo el personal del Sector de Educación de la UNESCO, incluyendo el personal ubicado en la Sede, en las Oficinas fuera de la Sede, regionales y multipaís, y en los Institutos, así como para los asociados en la ejecución de su trabajo.
Esta guía ofrece herramientas orientativas y operativas para integrar de forma significativa la cuestión de género en todos los programas de educación. La primera parte ofrece una breve introducción a los conceptos clave de la igualdad de género en y a través de la educación y un resumen general de cómo la igualdad de género en la educación se vincula con la visión de la UNESCO y sus objetivos, aprobados a nivel internacional. La segunda parte ofrece una orientación práctica de cómo integrar la igualdad de género en los programas de educación, cómo elaborar programas transformadores en materia de género y, por último, cómo realizar el seguimiento y la evaluación de los resultados en materia de género en los programas de educación.

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