서울교육 2021년 여름호 (제63권 통권 243호)
- Autor Corporativo
- 서울특별시교육청 교육연구정보원
- Colección
- 167 p.
- Idioma del recurso
- coreano
- Año de publicación
- 2021
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDiversidad / Alfabetización cultural / InclusiónGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDesarrollo sostenible / SostenibilidadIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadoras
- Tipo de Recurso
- International normative instruments / policy and advocacy documentsResearch papers / journal articles
- Nivel de Educación
- Educación primariaEducación secundariaEducación superior
- Región
- Asia y el Pacífico
- Lugar de publicación
- 서울
권두칼럼:
포스트 코로나, 휴먼터치(Human touch)의 시대를 기대하다
특별기획: 생명과 지구를 살리는 교육의 대전환
생태문명으로의 전환을 위한 교육, 학교전체적 접근으로
생태전환, 학교교육으로 시작합니다
해외교육:
독일의 지속가능발전교육(ESD)과 기후위기 대응 교육
정책연구:
공감 능력 신장을 위한 학교 교육, 어떻게 할 수 있을까?
본 저작물은 서울특별시교육청교육연구정보원에서 2021년 작성하여 공공누리 제 4유형으로 개방한 ‘서울교육 2021년 여름호 (제63권 통권 243호)’ 을 이용하였으며 해당 저작물은 서울특별시교육청교육연구정보원 (www.serii.re.kr)에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea