Diriger et agir pour l’équité, l’inclusion et la justice sociale : boîte à outils pour les directions d’établissement d’enseignement
- Autor
- Julie Larochelle-AudetMarie-Odile MagnanEmmanuelle DoréMaryse PotvinLise-Anne St-VincentAndréanne Gélinas-ProulxAnastasie Amboulé Abath
- Autor Corporativo
- Observatoire sur la formation à la diversité et l’équité (OFDE)
- ISBN
- ISBN 978-2-924536-10-0
- Colección
- 77 p.
- Idioma del recurso
- francés
- Año de publicación
- 2020
- Tema
- Diversidad / Alfabetización cultural / InclusiónGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadoras
- Tipo de Recurso
- Planes de estudios, material didáctico y guías
- Nivel de Educación
- Educación y Formación Técnica y Profesional
- Región
- Europa y América del Norte
- Lugar de publicación
- Montréal
L’objectif principal de ce document est d’outiller les directions d’établissement, en exercice ou en formation, pour qu’ils puissent contribuer à la mise en œuvre d’une éducation permettant à tous et toutes d’avoir des opportunités équivalentes d’accéder aux services, aux ressourceset aux biens collectifs de la société québécoise et d’y participer en toute égalité et dignité.
The main objective of this document is to equip school principals and those in training with the tools they need to contribute to the implementation of an education system that gives everyone equal opportunities to access the services, resources and public goods of Quebec society and to participate in them with full equality and dignity.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions