Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Objetivos de aprendizaje
- Autor Corporativo
- UNESCO
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100209-0 (eng); ISBN 978-92-3-200116-0 (fre); ISBN 978-92-3-300070-4 (spa); ISBN 978-92-3-400016-1 (rus); ISBN 978-92-3-600061-9 (ara); ISBN 978-92-3-500015-3 (chi)
- Colección
- 62 p.
- Idioma del recurso
- inglésfrancésespañolrusoárabechino
- Año de publicación
- 2017
- Palabra Clave
- Education for sustainable developmentEducational objectivesÉducation pour le développement durableObjectif de l'éducationEducación para el desarrollo sostenibleObjetivo educacionalОбразование в интересах устойчивого развитияЗадачи образованияاهداف تعليميةتعليم من اجل التنمية المستدامة
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaGlobalización y justicia social / Comprensión internacionalDesarrollo sostenible / SostenibilidadIniciativas transformadoras / Pedagogías transformadoras
- Tipo de Recurso
- International normative instruments / policy and advocacy documentsPlanes de estudios, material didáctico y guías
- Nivel de Educación
- Educación primariaEducación secundariaEducación superior
- Región
- Global
- Lugar de publicación
- باريس
Desde 1992, la UNESCO ha promovido la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Entre 2005 y 2014, coordinó el Decenio de las Naciones Unidas de la EDS, y ahora está llevando a cabo el programa de seguimiento, el Programa de Acción Mundial sobre la EDS.
El impulso de la EDS nunca ha sido más fuerte. Temas mundiales –como el cambio climático- requieren de forma urgente un cambio en nuestros estilos de vida y una transformación en nuestra forma de actuar y pensar. Para lograrlo, necesitamos nuevas competencias, actitudes y conductas que nos conduzcan a sociedades más sostenibles.
Los sistemas educativos tienen que responder a esta necesidad a la hora de definir los objetivos y contenidos de aprendizaje pertinentes, introduciendo pedagogías que empoderen a los alumnos e instando a las instituciones a incluir los principios de sostenibilidad en sus estructuras de gestión.
La nueva agenda mundial para el desarrollo sostenible 2030 refleja claramente esta visión de la importancia de una respuesta educativa apropiada. La educación está explícitamente formulada como un objetivo independiente en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4. Metas e indicadores relacionados con la educación también están incluidos en otros ODS.
La educación de calidad es tanto una meta en sí misma como un medio para lograr todos los otros ODS, porque es parte integral del desarrollo sostenible y un facilitador clave del mismo. Es por ello que la educación representa una estrategia esencial en la consecución de los ODS.
Este documento ha sido diseñado para guiar a los profesionales de la educación en el uso de la EDS en el aprendizaje para los ODS y, en consecuencia, para lograr los ODS. Esta guía identifica objetivos específicos de aprendizaje y sugiere temas y actividades para cada ODS. También presenta métodos de implementación a distintos niveles, desde el diseño de cursos hasta las estrategias nacionales.
Este documento no busca de ninguna forma ser prescriptivo, sino servir como una guía y ofrecer sugerencias que los educadores puedan seleccionar y adaptar a contextos específicos de aprendizaje.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
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