2020 다문화교육 정책학교 운영 가이드라인: 초·중등
- Autor Corporativo
- 국가평생교육진흥원
- Colección
- 41 p.
- Idioma del recurso
- coreano
- Año de publicación
- 2020
- Tema
- Civiles / Ciudadanía / DemocraciaDiversidad / Alfabetización cultural / InclusiónGlobalización y justicia social / Comprensión internacional
- Tipo de Recurso
- International normative instruments / policy and advocacy documentsPlanes de estudios, material didáctico y guías
- Nivel de Educación
- Educación primariaEducación secundaria
- Región
- Asia y el Pacífico
- Lugar de publicación
- 서울
본 자료는 다문화교육 정책학교 담당교원의 사업에 대한 이해를 제고하고 운영에 도움을 주고자 한다. 다문화교육 정책학교 운영 시 방향을 설정할 수 있는 가이드라인과 참고자료 및 현장의 다양한 운영사례 등을 제시하고 있다.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea