Recursos
Exploren una amplia gama de recursos valiosos en GCED para profundizar su comprensión y promover su búsqueda, incidencia, enseñanza y aprendizaje.
2 resultados encontrados
Los efectos de la IA en la vida laboral de las mujeres Año de publicación: 2022 Autor: Clementine Collett | Gina Neff | Livia Gouvea Gomes Autor corporativo: UNESCO | Inter-American Development Bank | Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) El uso de tecnologías de IA afectará las oportunidades de las mujeres en el trabajo y su posición, status y tratamiento en el ámbito laboral. Alrededor del mundo, en la fuerza laboral las mujeres ganan menos que los varones, dedican más tiempo a trabajo no remunerado cuidando a niños y ancianos, tienen menos puestos sénior, participan menos en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) y tienden, en general, a tener trabajos más precarios. Al utilizar la IA, los gobiernos, las instituciones y las empresas deberán achicar las brechas de género y no perpetuarlas o exacerbarlas. Este informe del BID, la OCDE y UNESCO resume el conocimiento actual respecto del impacto que tienen los sistemas de IA sobre las oportunidades laborales de las mujeres, y sobre su posición, tratamiento y estatus en la fuerza laboral. En esta línea, el informe explora cómo se usa la IA dentro y fuera del ámbito laboral y cómo podría ser usada en el futuro. Mira el impacto potencial de las tecnologías de IA nuevas y emergentes sobre las habilidades que requerirán los empleadores, la manera en que las mujeres buscan empleo y son contratadas y cómo se estructuran los empleos a través del monitoreo y la supervisión automatizados. El informe presenta un mapa de las oportunidades y los desafíos que presenta la IA para la vida laboral de las mujeres y pone de manifiesto las complejidades que los diversos contextos nacionales y regionales presentan para comprender el impacto de la IA sobre el trabajo de las mujeres. El informe también toma nota de que la investigación actual no ofrece una mirada completa o definitiva respecto de cómo impacta la IA sobre la vida laboral de las mujeres e insta a la realización de más investigación y análisis en este campo. 
[Resumen] El precio de la inacción: el costo global privado, fiscal y social de que los niños, niñas y jóvenes no aprendan Año de publicación: 2024 Autor corporativo: UNESCO | Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) | Commonwealth Secretariat La educación es un derecho humano fundamental para todas y todos. El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 de las Naciones Unidas sobre educación ha recibido una atención considerable desde su adopción en 2015. Sin embargo, a más de la mitad del periodo de implementación, la consecución de la ambiciosa agenda de una educación de calidad inclusiva y equitativa para todos en 2030 sigue siendo un desafío considerable para los países del mundo entero. Como muestra este estudio, el costo social de 10 billones de dólares de no educar a todas las niñas y todos los niños del mundo es demasiado elevado.