10 questions pour mieux comprendre la peine de mort pour les personnes LGBTQIA+
- Auteur
- Céline Martin
- Auteur institutionnel
- Ensemble contre la Peine de Mort (ECPM)
- Collation
- 13 p.
- Langue de la ressource
- Français
- Année de publication
- 2022
- Mot-clé
- Gender equality
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paix
- Type de ressource
- International normative instruments / policy and advocacy documentsResearch papers / journal articles
- Niveau d’éducation
- Éducation non formelle
- Région
- Global
- Lieu de publication
- Paris
Ensemble Contre la Peine de Mort (ECPM) présente dans ce rapport l’état de la peine de mort dans le monde pour les LGBTQUIA+. Le rapport interroge les liens entre le genre, l’orientation sexuelle et la peine de mort pour explorer les discriminations subies par les personnes faisant partie de minorités sexuelles sous un angle juridique.
Ce dossier permet au grand public d’analyser les législations complexes des pays appliquant la peine de mort suite à des relations sexuelles consenties entre personnes de même sexe, qui revêtent des particularités historiques, religieuses ou fondées sur la moralité imposée par le gouvernement au pouvoir.
Ensemble Contre la Peine de Mort (ECPM) presents in this report the state of the death penalty worldwide for LGBTQIA+ people. The report questions the links between gender, sexual orientation and the death penalty, exploring the discrimination suffered by people belonging to sexual minorities from a legal angle.
This publication enables the general public to analyze the complex legislation of countries applying the death penalty for consented sexual relations between people of the same sex, which take on historical, religious or morality-based particularities imposed by the government in power.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
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