학교 수준 민주시민교육을 위한 교육과정 개선 방안
- Auteur institutionnel
- 한국교육과정평가원
- ISBN
- ISBN 979-11-5788-802-3
- Collation
- 445 p.
- Langue de la ressource
- Coréen
- Année de publication
- 2020
- Thème
- Civisme / Citoyenneté / DémocratieDiversité / Compétence culturelle / InclusionDroits de l'hommeMondialisation et justice sociale / Compréhension internationalePaix / Culture de paixDéveloppement durable / DurabilitéÉducation aux médias et à l'information / Citoyenneté numérique
- Type de ressource
- Research papers / journal articles
- Niveau d’éducation
- Enseignement primaireEnseignement secondaire
- Région
- Asie et Pacifique
- Lieu de publication
- 진천
본 연구의 목적은 먼저 세계화가 이미 일상화 된 21세기의 학생들에게 요구되는 민주시민성을 폭넓게 성찰하고, 이를 측정할 수 있는 민주시민성 지표를 구안한 후, 구안한 지표를 준거로 민주시민성 인식 및 교육과정 현황 등 민주시민교육 관련 주요 실태와 요구를 분석하여, 민주시민교육 강화를 위한 교육과정 개선안을 도출하는 데 있다.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea