Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
4 résultats trouvés
الاتجاهات نحو العادات والتقاليد كظواهر اجتماعية في المجتمع الأردني Année de publication: 2016 Auteur: Maryam Al-Khalidi Auteur institutionnel: Al-Azhar University هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاتجاهات نحو العادات والتقاليد الخاصة بالأفراح والأتراح كظواهر اجتماعية في المجتمع الأردني، وقد شملت عينة الدراسة (٢٠٠) فردا من أفراد المجتمع الأردني من العام 2015. وقد أشارت النتائج أن درجة الاتجاهات نحو العادات والتقاليد (عادات الأفراح والاتراح. Attitudes Towards Customs and Traditions as Social Phenomena in Jordanian Society Année de publication: 2016 Auteur: Maryam Al-Khalidi Auteur institutionnel: Al-Azhar University The current study aimed to identify the attitudes towards customs and traditions related to weddings and weddings as social phenomena in the Jordanian society. The study sample included (200) members of the Jordanian community from the year 2015. The results indicated that the degree of attitudes towards customs and traditions (the habits of weddings and parties). 
Multicultural Education and Its Implications for Educational Leadership as an Introduction to Stimulating Management Quality: A Proposed Vision Année de publication: 2011 Auteur: Essam Jamal Selim Ghanem Auteur institutionnel: Al-Azhar University The study discusses multiculturalism. It also works as an analytical review of the literature that dealt with multicultural education in terms of historical development, concept, dimensions, fields, roles of teachers, students, and multicultural educational programs, and the implications of that for educational leadership and the role they can play in activating the application of education multicultural. التعليم المتعدد الثقافات ومضامينه للقيادة التربوية كمدخل لحفز الجودة الإدارية: رؤية مقترحة Année de publication: 2011 Auteur: Essam Jamal Selim Ghanem Auteur institutionnel: Al-Azhar University تناقش الدراسة التعددية الثقافية، حيث تعمل على مراجعة تحليلية للأدبيات التي تناولت التعليم المتعدد الثقافات من حيث التطور التاريخي، والمفهوم، والأبعاد، والمجالات، وأدوار المعلمين، والطلاب، والبرامج التعليمية المتعددة الثقافات، ومضامين ذلك للقيادة التربوية والدور الذي يمكن أن تلعبه في تفعيل تطبيق التعليم المتعدد الثقافات.