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Intégration du développement durable dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels: six études de cas en Afrique australe et orientale Année de publication: 2010 Auteur: Roland Dubois | Koontee Balgobin | Modesto Sylvester Gomani | Joy Kasandi Kelemba | Gabriel S. Konayuma | Matthews Lebogang Phiri | John W. Simiyu Auteur institutionnel: UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC) Les études de cas en Afrique australe et orientale ont été commandées au Botswana, au Kenya, au Malawi, à Maurice et en Zambie. Ils ont été réalisés par des auteurs liés au Réseau UNEVOC dans le cadre du renforcement des capacités et de la contribution à la construction et au partage des connaissances. Ils ont décrit et analysé les expériences, les pratiques relatives à l'intégration de la EDD dans les programmes d'EPT, principalement. De plus, ils ont identifié des lacunes pour des actions supplémentaires afin que l'intégration puisse être effectuée de manière satisfaisante. Grâce aux études de cas, il est prévu de constituer un pool de ressources et d'outils de ce qui fonctionne dans le cadre du centre d'échange du Centre international UNESCO-UNEVOC. Conférence internationale: réorienter la politique de l'EFTP vers l'éducation pour le développement durable: rapport final Année de publication: 2010 Auteur institutionnel: UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC) | Internationale Weiterbildung und Entwicklung | Colombo Plan Staff College for Technician Education Cette publication rend compte du programme EDD examen sensible et orienté vers l'avenir sur "Réorienter la politique d'EFTP vers l'éducation pour le développement durable», organisé conjointement par le Centre international UNESCO-UNEVOC à Bonn, Allemagne, InWEnt - Capacity Building International, Allemagne et Plan de Colombo Collège du personnel de l'éducation Technicien à Manille, Philippines. Orienter l'enseignement et la formation techniques et professionnels vers le développement durable: un document de discussion Année de publication: 2006 Auteur institutionnel: UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC) The current Discussion Paper on “Orienting Technical and Vocational Education and Training (TVET) for Sustainable Development” presents an overview of key concepts, trends and issues in the field of TVET for sustainable development. It has been prepared by the UNESCO-UNEVOC International Centre, in consultation with a number of UNEVOC Centres and partner agencies and several leading researchers, policy-makers and practitioners working in this field. This paper reflects the outcomes of discussions that took place at the UNESCO International Experts Meeting on “Learning for Work, Citizenship and Sustainability”, which was held in Bonn, Germany, in October 2004. The current document is based on the discussion paper prepared for the UNESCO International Experts Meeting, and was modified in the light of the outcomes of this important meeting. 
UNESCO-UNEVOC forum régional: Promouvoir l'EFTP pour l'employabilité des jeunes et le développement durable, en Amérique latine et dans les Caraïbes, 27-28 Août 2013, San José, Costa Rica; rapport de la réunion Année de publication: 2013 Auteur institutionnel: UNESCO International Centre for Technical and Vocational Education and Training (UNEVOC) Le Forum régional des centres UNEVOC en Amérique latine et dans les Caraïbes (ALC), présenté dans le présent rapport fait partie d'une série d'activités visant à renforcer l'harmonisation mondiale et régionale pour la promotion de la transformation de l'EFTP à travers les capacités de réseau mondial unique de UNEVOC de l'EFTP spécialisée institutions et partenaires affiliés, suite à l'UNESCO Troisième Congrès international sur l'enseignement technique et professionnel et de la formation (EFTP) qui a eu lieu en Chine en mai 2012. le Forum a également été l'occasion de présenter des preuves sur les deux domaines thématiques prioritaires pour l'UNESCO-UNEVOC pour 2013, la jeunesse et les compétences et l'écologisation de l'EFTP. Ceci a été réalisé grâce à la présentation et à la discussion de plusieurs pratiques prometteuses dans ces deux domaines.