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44 résultats trouvés
Теневое образование: частное дополнительное обучение и его вызовы органам государственного управления в сфере образования стран Азиатского региона Année de publication: 2016 Auteur: Mark Bray | Chad Leakins Данная монография является результатом сотрудничества Азиатского Банка Развития и Научно-исследовательского центра Сравнительного образования университета Гонконга в исследовании проблем теневого образования и подходов к управлению им, проведенном профессорами университета Гонконга Марком Брэем и Чэдом Ликинзом. В монографии представлена характеристика теневого образования как масштабного явления, стремительно распространяющегося по всему Азиатскому региону, а также результаты научных дискуссий по проблемам спроса и детерминанты предложения в данной сфере. Также приводится прогноз последствий распространения теневого образования для азиатского региона. 
Research on the Equalization of Basic Public Education Services in the Western Region under Public Choice Theory Année de publication: 2022 Auteur: 吕洪楼 This paper examines the problems and challenges of equalising basic public education services in western China, and makes policy recommendations to address these problems. 公共选择理论视域下西部地区基本公共教育服务均等化研究 Année de publication: 2022 Auteur: 吕洪楼 本文探讨了中国西部地区基本公共教育服务均等化所存在的问题和挑战，并针对这些问题提出了政策建议。 
A Review of Studies on School Bullying in China Année de publication: 2022 Auteur: 卜塔娜 This article analyses papers published in China on school bullying over the past two decades to present the current state of research in the field. 我国校园欺凌问题的研究现状 Année de publication: 2022 Auteur: 卜塔娜 本文分析了近二十年来中国出版的关于校园欺凌问题的论文，呈现该领域的研究现状。 
The Russian Language in the Central Asian Region Année de publication: 2014 Auteur: Ksenia .P. Borishpolets This article focuses on the role of the Russian language in Central Asia and The Russian language has been used in Central Asia for a long time now. 
برامج الأطفال التليفزيونية بين راهن المتعة وعامل التثقيف Année de publication: 2022 Auteur: Issa Abdi Nouria تطرقنا في هذه الدراسة التحليلية إلى التعرف على العلاقة التي تجمع فئة الأطفال بجهاز التليفزيون، فحاولنا من خلالها الوقوف على مدى اعتماد برامج الأطفال التلفزيونية على بعد المتعة على حساب المواد التثقيفية والكشف عن التأثيرات الناتجة لتعرض الأطفال لبرامج تعتمد على بعد المتعة أكثر من بعد التثقيف، وتوصلنا في الأخير إلى أن برامج أطفال التلفزيونية تعتمد أكثر على المتعة لاستمالة جمهور الأطفال، كما تأثر برامج الأطفال التليفزيونية التي تعتمد على بعد المتعة أكثر من بعد التثقيف على سلوكيات الأطفال ،حيث تمس هذه السلوكيات الجانب النفسي، القيمي، الاجتماعي، التعليمي للأطفال. Children's Television Programs are between Entertainment and Education Année de publication: 2022 Auteur: Issa Abdi Nouria In this analytical study, we explored the relationship between children and television; we tried to determine the extent of the adoption of television programs by children where entertainment is superior to educational use, revealing the effects of children's exposure to programs that rely on having more entertainment than educational aspect we concluded that television programs directed to children rely more on entertainment aspect to attract children’s audience. Children's television programs that rely on the entertainment dimension have been affected more than educational programs on their behaviors and effects more their psychological, social and educational aspects. 
Parler de la guerre: 9 conseils sur la manière de parler de la guerre et des conflits avec les enfants Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: United Nations Children's Fund (UNICEF) La guerre est un sujet difficile, souvent lié à des images ou informations perturbantes, en particulier pour les enfants. Comment les parents, les proches et les enseignants doivent-ils/elles se comporter et comment peuvent-ils/elles apaiser les craintes des enfants ?Peur, tristesse, colère, nervosité : ces sentiments ainsi que d’autres peuvent survenir lorsqu’une guerre ou un conflit fait les gros titres. Dès que les enfants ont besoin de sécurité et de protection, ils/elles se tournent vers leurs parents, proches et enseignants - encore plus en périodes de crise. Vous trouverez ici neuf conseils sur la manière de communiquer avec les enfants, les soutenir et leur apporter du réconfort. 
The Four Areas of Competence Linked to Global Citizenship Année de publication: 2023 Auteur: Evan Saperstein Auteur institutionnel: Université de Montréal | Association Canadienne d'Education Ce document présente les quatre domaines de compétences liées à la citoyenneté, et comment les intégrer à l'éducation des élèves. Pour préparer les élèves à devenir des citoyens mondiaux responsables, les éducateurs et éducatrices insistent davantage sur la pensée critique et les connaissances dans quatre domaines : les médias et l’information, la santé, l’écologie et la démocratie. This document presents the four areas of competency linked to citizenship, and how to integrate them into pupils' education. To prepare students to become responsible global citizens, educators are placing greater emphasis on critical thinking and knowledge in four areas: media and information, health, ecology and democracy.