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58 résultats trouvés
Solidarité Internationale 2024: Les grandes étapes à venir Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Focus 2030 2024 : fin du multilatéralisme ou renouveau ? Les Objectifs de développement durable en suspens. L’année à venir sera l’occasion de mobiliser de manière régulière la communauté internationale autour de nombreux sommets internationaux et rencontres dont les résultats seront susceptibles de changer la face du monde. 2024: End of Multilateralism or Renewal? Sustainable Development Goals in Limbo. The upcoming year will provide a regular platform for mobilizing the international community through numerous international summits and meetings, the outcomes of which have the potential to reshape the world. 
Charte durabilité pendant la présidence belge UE2024 Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Présidence belge du Conseil de l’UE La Belgique attache une grande importance à la durabilité et a donc élaboré une charte durabilité pour la Présidence UE2024. En outre, la Belgique souhaite se concentrer sur les tâches essentielles d'une présidence tournante et opte donc délibérément pour la sobriété. Cette charte traduit l’engagement des entités fédérales et fédérées impliquées dans la Présidence UE2024 à œuvrer pour une organisation la plus durable possible de leurs événements Sustanibility has a great importance for Belgium and so, it greated a sustainibility charter for Presidency EU2024. Moreover, Belgium wish to concetrate on essential tasks a rotating presidency and therefore deliberately opts for sobriety. This Charter reflects the commitment of federal and federated entities involved in Presidency EU2024 to work for an organisation as sustainable as possible during their events. 
Les limites planétaires : trois question à François Laugier Année de publication: 2024 Auteur institutionnel: Vie Publique Sur les 9 limites planétaires définies, 6 sont déjà atteintes. Mais qu'entend-on par «limite planétaire» ? Que se passe-t-il lorsqu'une limite planétaire est franchie. Out of the 9 planetary limitation defined, 6 are already reached. But what do we call "planetary limitations"? What happens when a limitation is crossed? 
Les victimes du dérèglement climatique : de l'utopie à la réalité Année de publication: 2023 Auteur: Rebecca Thissen Auteur institutionnel: CND 11.11.11 «Pourquoi devrions-nous, au Pakistan, payer pour des inondations catastrophiques que nous n’avons pas causées ?» Telle était la question lancée par la ministre pakistanaise de l’Environnement en amont de la COP27, au moment où un tiers de son pays se retrouvait sous les eaux à cause de terribles inondations. Il a fallu attendre 30 ans pour que la question du dédommagement des victimes climatiques avance dans les négociations internationales : fin 2022, lors de la COP27, les Nations Unies ont décidé d’établir un fonds et des arrangements financiers spécifiques. L’étude « Pertes et préjudices, de l’utopie à la réalité » vise à donner une compréhension plus fine des pertes et préjudices, tout en les replaçant dans leur contexte historique, ce qui permet de comprendre les dynamiques en présence et l’aboutissement de la décision de la COP27. Il se veut également être une porte d’entrée quant à la réflexion sur le financement des pertes et préjudices en tant que tel, détaillant les pistes de solutions pour définir son rôle, à qui il devrait bénéficier, via quel mécanisme il devrait être acheminé et quelles sources de financement permettraient de l’alimenter. " Why should we, in Pakistan, pay for catastrophic floods that we did not cause?" That is the question posed by the Pakistani Minister of Environment ahead of the COP27, at a time when one-third of her country was submerged due to devastating floods. It took 30 years fo the issues of compensation for climate victims to progress in international negotiations: by the end of 2022, during the COP27, the United Nation decided to established a fund and specific financial arrangements. The study « Loss and Prejudices , from utopia to reality » aims at giving a more detailled comprehension of loss and prejudices, while placing them in their historical context, which helps understanding the dynamics at play and the outcome of the COP27 decision. It also aims at serving as a gateway to the consideration of financing losses and damages per se, outlining potential solutions to define its role, who should benefit from it, through which mechanism it should be channeled, and what funding sources would contribute to it. 
Quiz climat: êtes-vous chaud pour démêler le vrai du faux? Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Le Monde Quelle est la source d’énergie la plus polluante au monde ? De quand date la première conférence sur le climat ? Avec ce test, Le Monde vous invite à faire le point sur le réchauffement climatique et son impact sur la planète. Vous pourrez en savoir plus sur les grands enjeux environnementaux grâce à l'application de culture générale «Mémorable», conçue par les journalistes du Monde pour développer vos savoirs et pour stimuler votre mémoire de manière agréable et efficace. Chaque leçon, consacrée à un thème donné, propose des extraits d’articles tirés de nos archives depuis 1944, des infographies ou des vidéos, suivis de questions. A vous d’y répondre, avant de profiter de corrections immédiates et personnalisées, d’articles d’approfondissement, puis de révisions. what is the world's most polluting energy source? When was the first climate conference held? With this test, Le Monde invites you to take stock of global warming and its impact on the planet. Learn more about major environmental issues with the "Mémorable" general knowledge application, designed by Le Monde's journalists to develop your knowledge and stimulate your memory in a pleasant and effective way. Each lesson, devoted to a given theme, features excerpts from articles in our archives dating back to 1944, infographics or videos, followed by questions. It's up to you to answer them, before benefiting from immediate, personalized corrections, in-depth articles and revision. 
La Recommandation sur l’éducation pour la paix, les droits de l’homme et le développement durable: Brochure explicative Année de publication: 2024 Auteur institutionnel: UNESCO Cette brochure présente la version actualisée de la Recommandation et explique ce que cette dernière peut apporter et comment elle peut être mise en application de manière concrète par les différents acteurs de l’éducation au quotidien. 
CCREAD: Un Projet d’éducation au Développement Durable Améliore des Vies au Cameroun Année de publication: 2017 Auteur: Shifu Ngalla Auteur institutionnel: UNESCO Ceci est un article sur le projet d'éducation à la durabilité au Cameroun.Chaque année au Cameroun, 36% des jeunes femmes et hommes qui obtiennent leur diplôme dans l’une des huit universités d’État et dans plus de 50 institutions privées se retrouvent sans-emploi. Certains d'entre eux se décrivent comme une « génération perdue ». Cependant, un jeune diplômé qui a vécu une expérience douloureuse pendant son enfance utilise l’Éducation au Développement Durable (EDD) afin de former et redonner de l’espoir aux jeunes défavorisés au niveau social et économique. 
Le rôle de l'UNESCO pour la décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable (2005-2014): visions et défis Année de publication: 2006 Auteur institutionnel: UNESCO This document elaborates on UNESCO's role in guiding the Decade of Education for Sustainable Development (DESD), its vision and challenges for the DESD. Éducation et stratégies nationales de développement durable Année de publication: 2009 Auteur institutionnel: UNESCO Depuis le Sommet de la Terre de Rio en 1992, les pays du monde entier élaborent et mettent en œuvre des Stratégies Nationales de Développement Durable (SNDD). Le développement durable est en concurrence avec de nombreuses valeurs profondément enracinées et les progrès ont donc été lents. Les tensions entre la pensée à long terme et à court terme et entre la croissance économique et la durabilité sociale et environnementale ne sont pas faciles à résoudre. Le processus des SNDD a pris de l'ampleur à la suite du Sommet mondial sur le développement durable de 2002, où il a été convenu que les pays devaient prendre des mesures immédiates pour élaborer et formuler des systèmes de SNDD susceptibles d'être continuellement améliorés. Le Document d'orientation des Nations Unies décrit une SNDD comme une entreprise globale, adaptable, continue et à long terme qui aide un pays à atteindre une prospérité économique et des niveaux supérieurs de bien-être social tout en préservant l'environnement. Une SNDD n'est pas seulement quelque chose qui peut être rassemblée dans un document et être promulguée. Le développement d'une SNDD requiert la participation de plusieurs parties prenantes, des partenariats, l'appropriation par les pays, une vision partagée avec un engagement à l'amélioration continue, le renforcement des capacités et la capacité de s'appuyer sur les connaissances et les processus existants. L'éducation est une dimension centrale de la réalisation du développement durable et doit être intégrée au processus des SNDD. L'apprentissage est au cœur du processus de développement et de mise en œuvre de la SNDD. 
Comment parler du climat sans en faire un sujet d'affrontement ? Année de publication: 2023 Auteur: Laurent Cordonier Auteur institutionnel: Le Monde Comment aborder le sujet du climat sans parler seulement aux convaincus ? Les débats sur la question climatique risquent de devenir un sujet de clivage politique très fort, ce qui entraverait l’indispensable action, prévient le sociologue Laurent Cordonier dans un nouvel épisode du podcast « Chaleur humaine », podcast hebdomadaire de réflexion et de débat sur les manières de faire face au défi climatique.