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Outre-Mur: Les hommes construisent trop de murs et pas assez de ponts; Dossier pédagogique Année de publication: 2017 Auteur: Julie Bijnens | Lucie Desaubies | Fanny Gosset | Hélène Pochet Auteur institutionnel: Institut des Hautes Études des Communications Sociales (IHECS) | Annoncer la Couleur (ALC) Le dossier pédagogique Outre-Mur a été réalisé dans le cadre d’un mémoire médiatique de fin d’études à l’IHECS (Institut des Hautes Études des Communications Sociales); à Bruxelles|. Hélène; Lucie; Fanny et Julie sont étudiantes en dernière année dans l’option “Animation Socioculturelle et Éducation Permanente”. Leur intérêt commun pour la problématique des murs frontières les a réunies autour de ce projet ambitieux. Étant préoccupées par le respect des droits de l’homme et des libertés individuelles; la problématique les a interpellées. Cet outil a été développé en collaboration avec Annoncer la Couleur, programme fédéral d’éducation à la citoyenneté mondiale qui propose aux (futurs) enseignants des démarches pédagogiques participatives pour aborder avec les élèves des questions de citoyenneté mondiale. Riche de son expérience pédagogique, le programme vise à éveiller et former les élèves aux interdépendances mondiales et les incite à agir en citoyens responsables, conscients de l’importance de la solidarité internationale, et à contribuer à un monde plus juste et plus durable. 
주요 외국의 환경교육 비교 연구 Année de publication: 2018 Auteur: 김찬국 | 이선경 | 김남수 | 민경석 | 황세영 | 이은주 | 김태연 | 강진영 Auteur institutionnel: 대한민국 환경부 | 한국환경교육학회 이 연구는 유엔 지속가능발전교육 10년(UN DESD: 2005~2014)이 종료된 시점에서 국제기구와 주요 외국의 환경교육 분야에서 최근 나타나는 변화에 대한 종합적인 이해가 필요한 상황에서 시작되었다.특히 최근 환경교육 분야의 축적된 경험과 논의를 바탕으로 각국의 환경 및 교육상황에 부합하여 환경교육 법·제도 등을 정비하려는 노력이 국제 사회에서 이루어지고 있다는 점에 주목하였다. 이 조사 연구는 아시아, 유럽, 북미와 남미에 위치한 10개국(일본, 중국, 대만, 싱가포르, 호주, 영국, 독일, 미국, 캐나다, 브라질)을 대상으로 환경교육 현황을 조사하고 비교분석과 발전방향을 제시한다. 아울러 국제기구인 UNEP와 UNESCO의 환경교육 정책과 실행 방식도 함께 살펴보았다. Part I에는 주요 외국 10개국의 환경교육 상황과 UNESCO, UNEP의 환경교육 정책을 수록하였고, Part II에서는 각국의 환경교육을 비교 분석하고 있다. 
다문화시대 평생교육 관점에서의 세계·민주시민교육 과제 및 실천 방향 Année de publication: 2018 Auteur: 옥일남 Auteur institutionnel: 국가교육회의 | 서원대학교 산학협력단 본 연구는 이제까지의 국내외 민주시민교육의 정책 동향을 검토하고, 다문화사회의 특수성과 평생교육의 관점에서 새롭게 요청되는 민주시민교육의 정책 방향과 주요 과제를 제시하는데 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 현재 우리 사회가 처해있는 세계화·다문화 맥락을 이해하고, 해외의 주요 정책 사례들을 살펴보고자 한다. 그리고 거버넌스 개념을 활용하여 민주시민교육을 세계시민교육과 연계해 세계화·다문화 시대의 시민교육을 위한 정책 방향과 실천 방안을 제시할 것이다. 
Uzbekistan Expresses Concerns about School Bullying Année de publication: 2018 Auteur: Дарина Солод Auteur institutionnel: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) Psychologists will appear in secondary schools in Uzbekistan. The author asks if they will be able to influence the solution of this complex social problem among children. В Узбекистане озаботились проблемой травли в школах Année de publication: 2018 Auteur: Дарина Солод Auteur institutionnel: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) В средних школах в Узбекистане появятся психологи. Автор задается вопросом, смогут ли они повлиять на решение этой сложной социальной проблемы среди детей. 
한국의 유네스코 가입 70년 회고와 전망 연구 Année de publication: 2019 Auteur: 김기헌 | 박환보 | 정준영 | 조두원 | 한유진 Auteur institutionnel: 유네스코한국위원회 2020년 한국의 유네스코 가입 70주년을 기념하여 지난 70년간 교육, 자연과학, 청년, 인문사회과학, 문화, 커뮤니케이션, 국제협력 등 유네스코 관련 분야별 국내외 자료목록과 해제를 엮은 자료집이다. 
Combating Domestic Violence in Kyrgyzstan: Are Victims Protected? Année de publication: 2020 Auteur: Анна Зубенко Auteur institutionnel: Central Asian Bureau for Analytical Reporting (CABAR) The reform of the judicial system, thanks to which a number of new codes appeared in Kyrgyzstan, was aimed primarily at the humanization of legislation and the decriminalization of certain types of crimes. Domestic violence, in the framework of changing the legislation, on the contrary, was criminalized - it was included in the Code of Misconduct, which is part of the criminal law. But the de facto prosecution of perpetrators has become more difficult. 
المجتمع المدني وسؤال المواطنة: فرص التفعيل وحدود التأثير Année de publication: 2017 Auteur: Assia Belkhir Auteur institutionnel: Larbi Ben M'Hidi أدت التغيرات السريعة والمتلاحقة التي عرفتها المجتمعات المعاصرة، إلى إعادة النظر في منظومة المفاىي المرتبطة بالدولة والمجتمع، وفي طبيعة العلاقة بينيما، وفيما يربط الأفراد بمجتمعاتهم ودولهم، وأصبحت قوة الدولة لا تقاس فقط بقدراتها العسكرية، ولكن أساسا بقدرتها على تنفيذ السياسات العامة التي توفر الخدمات الاساسية للمواطنين، وقدرتها على توزيع الأدوار مع المجتمع المدني بما يزيد المشاركة ويحقق المواطنة السياسية والاجتماعية، التي يعاد التساؤل بشأنهاهي الأخرى مع بروز فكرة المواطنة العالمية. Civil Society and the Question of Citizenship : Opportunities for Activation and Limits of Influence Année de publication: 2017 Auteur: Assia Belkhir Auteur institutionnel: Larbi Ben M'Hidi The rapid and progressive changes that contemporary societies have undergone, have led to a reconsideration of the system of concepts associated to the state and the society, the nature of their relationship, and the connection of individuals to their societies and states. The power of the state is not only measured by its Military capabilities but mainly by its ability to implement public policies that provide essential services to the citizens, and its capacity to distribute roles within civil society, there by increasing participation and achieving the requirements of political and social citizenship, which is questioned as well, with the emergence of the idea of a global citizenship. 
كيف نفهم التعددية الثقافية؟ Année de publication: 2017 Auteur institutionnel: Team of Alternative Speech Project يستعرض الفيديو مفهوم التعددية الثقافية، ويتطرق لمفهوم تعدد الدين والطائفة والعرق، ويدعو للتعايش المشترك في ظل التعددية. ويتحدث الفيديو أيضا عن العادات والتقاليد التي تزخر بها الامم في ظل التعددية.