Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
670 résultats trouvés
Gender Equality is the Key to a Successful Social and Economic Formation of the New Uzbekistan (Science and Education; vol. 3, no. 6) Année de publication: 2022 Auteur: Dilafruz Vafokhojaeva Auteur institutionnel: Tashkent State University of Economics Strengthening gender equality, especially in the labor market, is an important factor in the formation of the social state. For the development of the effective measures directed at gender equality it is necessary to analyze, first of all, horizontal (on branches of economy, professions) and vertical (on positions, level of income) differentiation between women and men, and also position of those social and demographic groups of women which have or have no opportunities for combination of career and a family.
Гендерное равенство - залог благополучного социальногоэкономического формирования нового Узбекистана (Science and Education; vol. 3, no. 6) Année de publication: 2022 Auteur: Dilafruz Vafokhojaeva Auteur institutionnel: Tashkent State University of Economics Укрепление гендерного равноправия, особенно на рынке труда и в политической сфере, является важным фактором формирования социально-экономического государства. Для выработки эффективных мер, направленных на гендерное равноправие, надо анализировать прежде всего горизонтальную (по отраслям экономики, профессиям) и вертикальную (по должностям, уровню доходов) дифференциацию между женщинами и мужчинами, а также положение тех социально-демографических групп женщин, которые имеют или не имеют возможностей для совмещения карьеры и семьи.
Prevention Education in Eastern Europe and Central Asia: A Review of Policies and Practices Année de publication: 2014 Auteur institutionnel: UNESCO Moscow A new regional study commissioned by UNESCO shows that most EECA countries have policies to provide sex education in schools, but only a few of them have implemented this policy in high-quality teaching practice on a national scale. For the report, more than 100 key legal and policy documents from the EECA countries were analyzed, which made it the first systematic review on this topic in the region. A review of preventive education in ten countries of Eastern Europe and Central Asia presents its current state and outlines the prospects for its development to provide all adolescents and young people, including from key population groups, with affordable and high-quality comprehensive education in the field of HIV prevention and reproductive health.
Сексуальное образование в Восточной Европе и Центральной Азии Année de publication: 2014 Auteur institutionnel: UNESCO Moscow Новое региональное исследование, проведенное по заказу ЮНЕСКО, показывает, что в большинстве стран ВЕЦА есть политика по обеспечению полового просвещения в школах, но лишь немногие из них воплотили эту политику в качественной практике преподавания в национальном масштабе. Для отчета было проанализировано более 100 ключевых юридических и политических документов из стран ВЕЦА, что сделало его первым системным обзором по этой теме в регионе. Обзор профилактического образования в десяти странах Восточной Европы и Центральной Азии представляет его текущее состояние и обозначает перспективыего развития для обеспечения всех подростков и молодых людей, в том числе из ключевых групп населения, доступным и качественным комплексным образованием в области профилактики ВИЧ и репродуктивного здоровья.
守护每个儿童的希望 Année de publication: 2023 Auteur: 联合国儿童基金会驻华办事处 联合国儿童基金会和中国政府在中国建立了长期合作伙伴关系,在其他伙伴国家也已开始合作,携手促进世界各地儿童权利保护工作。双方不仅在中国通过连续实施九个国别方案开展合作,自2018年以来,双方还通过南南合作,共同援助中低收入国家最弱势的儿童群体。本案例研究汇编详细介绍了通过全球发展和南南合作基金资助的17个项目,联合国儿童基金会和15个非洲国家的政府如何为儿童的生活带来改变,凸显了中国与联合国儿童基金会在儿童事业方面取得的合作成果。我们希望通过分享相关案例促进学习交流,为合作伙伴和其他相关人士提供参考借鉴,从而为每个孩子的生存和赋权点亮新的希望。
人工智能为儿童 Année de publication: 2023 在芬兰政府的支持下,联合国儿童基金会于2020年发布了《人工智能为儿童——政策指南》,并于2021年发布2.0版本,鼓励商界在各自领域进行试点,并公开分享研究结果。这是两份描述联合国儿童基金会《人工智能为儿童——政策指南》的应用情况、展现其应用结果的案例研究。研究由中国传媒大学(CUC)在中国网络社会组织联合会(CFIS)的指导下和联合国儿童基金会驻华办事处的支持下开展,由埃莱奥诺·鲍威尔斯(Eleonore Pauwels)执笔,说明了如何将指南中所述的、“以儿童为中心”的原则嵌入人工智能系统相关产品的开发、设计和推广的全过程中。 相关人工智能系统产品由企业生产,并为企业所有。联合国儿童基金会未参与该过程的任一阶段。本项目提及特定公司并不意味着联合国儿童基金会认可该公司的政策和做法。 联合国儿童基金会鼓励开源学习平台的设计、制作和传播。
儿童多维匮乏 Année de publication: 2023 Auteur: 联合国儿童基金会驻华办事处 应对儿童多维匮乏是发达国家和发展中国家共同面临的紧迫任务。全球范围内,在气候危机、冲突加剧和2019冠状病毒病(COVID-19)疫情的冲击下,儿童及其家庭的福祉受到严重影响。中国在减贫和促进共同富裕方面取得了成果,但儿童多维匮乏仍需进一步改善,在农村地区尤为如此。要应对儿童面临的多维匮乏问题,需要更好地监测和报告,通过优先的和有针对性的政策应对相关问题,为儿童各个方面的需求提供支持。此外,还需加强主要利益相关者和关键影响者之间的伙伴关系。
儿童早期发展 Année de publication: 2023 Auteur: 联合国儿童基金会驻华办事处 从胚胎到三岁这段时期的发展将为儿童一生的健康和学习奠定基础,其重要性不言而喻。在生命的最初几年,大脑发育迅速,每秒钟形成100多万个新的神经元连结。婴儿期内,大脑体积翻倍并不断增长,到三岁时达到成人期的80%左右,到五岁时达到成人的90%,发育几近充分。在儿童生命早期提供优质支持,是一种高效且具有成本效益的措施。儿童早期发展会带来长期收益,不仅能够减少暴力、抑郁和社会阻抑的发生,而且可以改善成年后的健康和学习状况,提高劳动生产力。在中国,近1700万五岁以下儿童无法充分发挥自身潜能,面临早期发展迟缓和残障的风险。弱势群体中的儿童所能获得的照护和卫生保健服务相对有限,获得早期学习、社会福利和保护服务的机会也相对较少,从而可能面临着更大的风险。联合国儿童基金会正携手合作伙伴,致力于加大对儿童早期发展的投入,帮助父母了解儿童早期发展的重要性,并鼓励政府和雇主制定支持儿童早期发展的政策。相关证据显示,当家庭成为支持儿童早期发展的主力时,幼儿获得的益处最多。联合国儿童基金会倡导制定相应政策和项目,增强父母作为主要照护人的能力,促进孩子在0-3岁阶段的健康发展。 