Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
36 résultats trouvés
Гендерный баланс в секторе возобновляемой энергетики в Казахстане: статус, проблемы и решения Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: UNDP Kazakhstan Отчёт детально рассматривает гендерный баланс в секторе ВИЭ в Казахстане. Он охватывает текущий статус, проблемы, а также решения для укрепления гендерного баланса в этой сфере. Отчёт состоит из двух частей: (1) Обзор статуса гендерного баланса и рекомендации для энергетической отрасли в Республике Казахстан; и (2) Анализ законодательства и нормативно-правовых актов в области гендерного равенства. 
New Facets of Educational Inequality in Countries Central Asia: From Problem Measurement to Policy Changes Année de publication: 2021 Auteur: Saule Aliyeva | Kamila Kovyazina Auteur institutionnel: Paperlab Research Center (Kazakhstan) This report summarizes the results of a research project to study the problem of educational inequality in the region, carried out by the Research Center PaperLab (Kazakhstan) together with partners from Kyrgyzstan, Tajikistan, and Uzbekistan. A regional approach to studying the problem of educational inequality will help assess the role and effectiveness of measures taken by governments of different countries in ensuring access to education, and to identify the strengths and weaknesses of each country in the transition to a post-pandemic environment. Promoting this expertise in the media and social networks will start a discussion about the importance of education in terms of reducing social inequality in the region and get new ideas on equalizing opportunities in access to education as one of the key public goods. Новые грани образовательного неравенства в странах Центральной Азии: От измерения проблемы к изменениям политик Année de publication: 2021 Auteur: Saule Aliyeva | Kamila Kovyazina Auteur institutionnel: Исследовательский центр Paperlab (Казахстан) Настоящий отчет обобщает результаты исследовательского проекта по изучению проблемы образовательного неравенства в регионе, выполненного исследовательским центром PaperLab (Казахстан) совместно с партнерами из Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана. Региональный подход к изучению проблемы образовательного неравенства поможет оценить роль и эффективность мер, принимаемых правительствами разных стран в обеспечении доступа к образованию, а также выявить слабые и сильные стороны каждой страны в переходе к условиям постпандемии. Продвижение этих экспертных знаний в массмедиа и социальных сетях позволит запустить дискуссию о значимости образования с точки зрения снижения социального неравенства в регионе и получить новые идеи по выравниванию возможностей при доступе к образованию как одному из ключевых общественных благ. 
National Report on the State of the Environment and the Use of Natural Resources of the Republic of Kazakhstan for 2011-2014 Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: Kazakhstan. Ministry of Energy National report on the state of the environment and use of natural resources is compiled in order to annually inform the population about the actual environmental situation on the territory of the Republic of Kazakhstan and the measures taken to improve it. The National Report presents the values of indicators characterizing the relationship between the state of the environment and indicators of socio-economic development. Национальный доклад о состоянии окружающей среды и использовании природных ресурсов Республики Казахстан за 2011 – 2014 годы Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: Kazakhstan. Ministry of Energy Национальный доклад о состоянии окружающей среды и использовании природных ресурсов составляется в целях ежегодного информирования населения о фактической экологической ситуации на территории Республики Казахстан и мерах, принимаемых по ее улучшению. В Национальном докладе представлены значения показателей, характеризующих взаимосвязь состояния окружающей среды и показателей социально-экономического развития. 
Problems of Preschool Education in Kazakhstan Année de publication: 2021 Auteur: Gaukhar Kiikova There is no unified state policy in the field of early childhood development in Kazakhstan, its individual components are assigned to different ministries and departments, which is one of the main problems, since there is a fragmentation of decisions taken and their inefficiency. Проблемы дошкольного образования в Казахстане Année de publication: 2021 Auteur: Gaukhar Kiikova В Казахстане отсутствует единая государственная политика в сфере раннего детского развития, отдельные ее оставляющие закреплены за разными министерствами и ведомствами, что является одной из основных проблем, поскольку наблюдается разрозненность принимаемых решений и их неэффективность. 
National Report on the State and Development of the Education System of the Republic of Kazakhstan Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: Kazakhstan. Ministry of Education and Science The purpose of the National Report is to provide the public and state agencies with objective and reliable information about the state and development of the education system. The national report is based on the statistical data of the administrative reporting of the Ministry of Education and Science and international organizations. Национальный доклад о состоянии и развитии системы образования республики Казахстан Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: Kazakhstan. Ministry of Education and Science Цель Национального доклада – обеспечение населения, государственных органов объективной и достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования. Национальный доклад базируется на статистических данных административной отчетности МОН РК и международных организаций. 
Combating Violence Against Women in Central Asia: New Laws, Old Practices Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: Paperlab Research Center (Kazakhstan) The problem of violence against women is still acute in Central Asian countries. According to the UN, 18% of women from the countries of this region reported that they had personally experienced domestic violence and discrimination. At the PaperLab online discussion platform, experts and researchers, together with representatives of civil society and government agencies, discussed the topic of combating gender-based violence in the context of legislative and programmatic measures that are being implemented in Central Asian countries.