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Symposium sur le changement climatique et l'éducation des villes durables 31 Août 2009, le Bureau des Nations Unies à Nairobi, au Kenya Année de publication: 2009 Auteur institutionnel: United Nations Environment Programme (UNEP) | United Nations Centre for Human Settlement Programme (UN Habitat) L'éducation joue un rôle important dans la promotion des connaissances, des compétences et des valeurs qui sont nécessaires à la réalisation d'une société durable. Il aide également les élèves à apprendre à faire face aux défis actuels tels que le changement climatique et l'urbanisation. Le thème général du colloque était le rôle crucial de l'éducation dans la promotion de l'urbanisation durable avec un aCECnt particulier sur le changement climatique et ses défis. Ce thème général a été divisé en deux sous-thèmes: 1. Rôle de l'éducation dans la construction de villes durables 2. Intégration du changement climatique dans l'éducation pour la construction de villes durables. L'objectif principal du colloque était de sensibiliser au sujet de la décennie de l'éducation sur le développement durable et de promouvoir un dialogue constructif entre les organisations autorités, les praticiens, les universités et la société civile locale sur le rôle de l'éducation dans la lutte contre les défis de l'urbanisation durable et le changement climatique . Un axe majeur du dialogue était «passer de la rhétorique à l'action». Les concepts clés du Symposium Villes moitié de l'humanité vit aujourd'hui dans les villes, et environ un milliard de citadins vivent dans des bidonvilles. L'urbanisation de la pauvreté est donc l'un des défis les plus redoutables du 21e siècle. Les villes offrent des possibilités, mais la plupart du développement urbain est en grande partie toxique, la ségrégation et inefficace. Si les villes doivent se réconcilier avec les niveaux rapides d'urbanisation, ils exigent des dirigeants, des gestionnaires et du personnel capables d'adopter des approches novatrices et robustes à la planification, le développement, la gestion et la croissance de financement pour tous les citoyens. À l'échelle mondiale sur les changements climatiques, le changement climatique est maintenant reconnu comme l'un des défis du 21ème siècle. L'avenir de centaines de millions de personnes dans les zones urbaines à travers le monde seront touchés par les différents impacts du changement climatique. Le développement et les pays les moins avancés ont une plus grande vulnérabilité aux impacts des changements climatiques par rapport aux pays développés. Le changement climatique a été identifié comme l'une des principales perspectives stratégiques pour informer l'éducation et l'apprentissage pour le développement durable et, par extension, le développement de la ville durable. les questions de changement climatique doivent faire partie de la sensibilisation du public, l'apprentissage et l'éducation pour un avenir durable. La vision à multiples facettes intégré fourni par EDD est particulièrement bien adapté à lutter contre le changement climatique et le développement de la ville en termes de compréhension de ses causes, en reconnaissant son impact et les effets, et la préparation et la mise en œuvre des mesures d'atténuation et d'adaptation appropriées. 
Rapport annuel 2021 Année de publication: 2021 Auteur: Groupe de Coopération Internationale de l'Université de Sherbrooke Auteur institutionnel: Université de Sherbrooke. Groupe de Coopération Internationale Nos grandes orientations en 2021: Accroître les capacités de gestion de projet du GCIUS, à travers le développement d'outils de gestion standardisés ; Accroître le rayonnement du GCIUS auprès de la communauté étudiante de l'UdeS, ainsi qu'auprès de la communauté de pratique ; Favoriser la mobilisation, le recrutement et la mise en oeuvre de stratégies en matière d'équité, de diversité et d'inclusion au GCIUS. 
Rapport annuel 2020 Année de publication: 2020 Auteur institutionnel: Université de Sherbrooke. Groupe de Coopération Internationale Le GCIUS s'est donné pour mission de favoriser l'émergence d'initiatives de développement durable des communautés locales dans les pays d'intervention et des étudiant.e.s de l'UdeS, via des réseaux solidaires, inclusifs et dynamiques. Le GCIUS appuie les étudiant.e.s et les communautés locales dans la coconstruction de projets multidisciplinaires de développement durable visant l'amélioration des conditions d'existence auprès des communautés dans le besoin.