Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
3,436 résultats trouvés
UNESCO Science Report: The Race Against Time for Smarter Development Année de publication: 2021 Auteur: Susan Schneegans | Tiffany Straza | Jake Lewis Auteur institutionnel: UNESCO This seventh edition of the report monitors the development path that countries have been following over the past five years from the perspective of science governance. It documents the rapid societal transformation under way, which offers new opportunities for social and economic experimentation but also risks exacerbating social inequalities, unless safeguards are put in place.The report concludes that countries will need to invest more in research and innovation, if they are to succeed in their dual digital and green transition. More than 30 countries have already raised their research spending since 2014, in line with their commitment to the Sustainable Development Goals. Despite this progress, eight out of ten countries still devote less than 1% of GDP to research, perpetuating their dependence on foreign technologies. 
Strengthening Independent Media, One Case at a Time: A Handbook for Media Vability; Preview of a Forthcoming IPDC Knowledge Resource Année de publication: 2021 Auteur institutionnel: UNESCO “Strengthening Independent Media, One Case at a Time: A Handbook for Media Viability” will include case studies of innovative ideas from a wide variety of news media companies, mostly in the developing world, that are succeeding in difficult times and have lessons to share with others who are struggling. The handbook project was announced during the 65th meeting of the Bureau of the Intergovernmental Council of the International Programme for the Development of Communication (IPDC).This brochure includes highlights of some of the cases to be included, from community media in South Africa to a pure-play digital success in Indonesia, to a fact-checking network in Brazil to a covid response in Pakistan, and much more. The Handbook will be published in September 2021 and will be available for free on the website of the IPDC. 
Juvenile Crime Rate Rises in Kyrgyzstan Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: CABAR.asia In Kyrgyzstan, the number of adolescents committing crimes is increasing. CABAR.asia explored possible reasons of it, what punishment children receive for offences, and whether the humanisation of legislation affected the situation. Преступность среди детей в Кыргызстане растет Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: CABAR.asia В Кыргызстане растет число подростков, совершивших преступления. CABAR.asia выясняло возможные причины происходящего, какое наказание получают дети за правонарушения и повлияла ли как-то на ситуацию гуманизация законодательства. 
Социокультурные тренды языковой политики в Республике Казахстан Année de publication: 2023 Auteur: Дмитрий Алексеевич Черничкин Целью данной работы является выявление ключевых социокультурных трендов в языковой политике Республики Казахстан на современном этапе на основе результатов проведенного в январе 2023 г. социологического исследования, основной целевой группой которого выступили эксперты из различных сфер: науки, образования, культуры, общественной деятельности, государственной власти и др. В процессе исследования было выявлено отношение экспертов к современной языковой ситуации в Республике Казахстан, проанализированы основные проблемы, связанные с проводимой политикой трилингвизма, а также определено положение русского языка в стране. 
Современная система дошкольного образования Узбекистана Année de publication: 2023 Auteur: Келдиёрова Зарина Рустам кизи Статья посвящена реформам в системе дошкольного образования Республики Узбекистан, правовым основам дошкольного образования: проблемам и решениям. 
미디어 리터러시 교육의 융합적 접근 Année de publication: 2020 Auteur: 진민정 | 김반야 | 박유신 | 최숙 Auteur institutionnel: 한국언론진흥재단 본 연구서에는 미디어 리터러시 교육에서의 융합 논의를 기반으로 미디어 리터러시 교육의 패러다임 전환의 필요성을 더욱 공고히 하고, 국내와 해외의 구체적인 사례와 더불어 현재 학교 수업에서 사용 가능한 프로그램을 제시하며 이를 토대로 융합적 미디어 리터러시 교육의 유형과 나아가 융합적 교육의 실현 방안을 살펴보고자 한다.본 연구에서 말하는 융합적 접근이란 미디어 재현 테크놀로지가 호환되고 통합되면서 변화되는 협의적 의미의 융합이라기보다는 좀 더 총체적인 차원의 미디어 교육 패러다임의 변화를 강조하는 제안이다. 다시 말해, 시대적 한계로 인해 고착된 국내 미디어 교육 현장의 분절성을 극복하고 비판적 리터러시의 제고라는 공통의 목표를 위해 주제 간, 참여 주체들 간, 교육 내용 간, 방식 간의 교차, 공유, 협력으로 공동의 성과를 내는 것을 의미한다. 
대학의 미디어 리터러시 교육 활성화 방안 Année de publication: 2020 Auteur: 김경희 | 정윤경 | 오연주 Auteur institutionnel: 한국언론진흥재단 본 연구는 한국언론진흥재단에서 공모연구로 수행한 지정주제 연구보고서로 국내외 대학의 미디어 리터러시 교육 및 관련 사업 현황과 우수 사례의 분석을 토대로 대학 내 미디어 리터러시 교육의 활성화 방안을 마련하고 대학이 미디어 리터러시 교육의 지역거점으로 거듭나기 위한 정책적 제언을 도출하는 것을 목표로 한다. 1. 서론2. 국내 대학의 미디어 리터러시 교육 현황3. 해외 대학의 미디어 리터러시 교육 우수 사례 분석4. 국내 대학의 미디어 리터러시 교육 우수 사례 분석5. 대학 미디어 리터러시 교육 활성화 및 대학 거점화 방안6. 결론 
노년층 미디어교육 활성화 방안 Année de publication: 2019 Auteur: 조재희 | 나은영 | 이혜선 Auteur institutionnel: 한국언론진흥재단 미디어 생태계가 급격히 변하고 있는 현대 사회에서 미디어 소수자들에 대한 디지털 격차는 여전히 확장되고 있다. 특히 환경의 변화에 유연하게 적응하기 어려운 노년층들은 이러한 미디어 생태계 변화에 적절히 대처하기 어려우며 이로 인해 디지털 격차를 겪게 된다. 이에 미디어 소수자로서의 노년층에 대한 미디어교육의 필요성이 강조되고 있고 정부와 지자체를 비롯한 다양한 기관에서 노년층을 대상으로 미디어교육을 실시하고 있다.본 연구는 다양한 방법론을 통해 노인 미디어교육을 활성화시키기 위한 방안을 다각도로 탐색해 보았다. 본 연구의 연구결과는 노년층에 특화된 미디어교육 프로그램을 개발하고 진행하기 위한 실질적인 제언을 줄 수 있으며 노인 미디어교육 활성화를 위한 정책 마련을 위해 고려해야 하는 구체적인 사항들을 제시한다. 
미디어교육의 재구조화: 21세기 한국의 미디어교육 영역 및 구성 Année de publication: 2019 Auteur: 양정애 | 김아미 | 박한철 Auteur institutionnel: 한국언론진흥재단 본 연구의 목적은 미디어교육 개념을 현재 미디어환경의 특성에 맞게 업데이트하는 한편, 실제로 이뤄지고 있는 현장의 교육양상을 최대 한 반영해서 좀 더 현실적인 형태로 재구조화하는 데 있다. 이를 위해 1차적으로 는 미디어교육과 관련된 다양한 영역의 관계자들을 광범위하게 섭외해 인터뷰를 실시하고, 이들이 어떤 교육을 하거나 받아왔는지, 이들이 생각하는 미디어교육 은 무엇인지, 미디어교육이 좀 더 체계를 잡으려면 어떠한 노력이 필요하다고 생각하는지 등을 물어보았다. 이와 더불어 기존 문헌상에 나타난 미디어교육 및 미디어 리터러시 개념을 정리함으로써 이론적으로는 미디어교육 개념에 어떠 한 변화가 있었으며, 어떤 하위요소들이 강조돼 왔는지를 함께 검토해 보았다. 이는 미디어교육 개념을 재구조화해 현재 한국 상황에 맞는 미디어교육의 영역들 을 도출하고 구성하는 데 있어 이론적・실제적 양상을 모두 반영하기 위해서이다.