Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
670 résultats trouvés
Notes techniques du secteur de l'éducation: education au changement climatique Année de publication: 2013 Auteur institutionnel: UNESCO Climate change is a major challenge to sustainable development. The ten hottest years on record have occurred since 1998. Sea-levels are rising. Rainfall patterns are changing, causing droughts and floods. Extreme weather events such as storms, cyclones and heat waves are becoming more frequent and intense. Climate change poses a number of interconnected challenges, including water security, rising pressures on food production and health and disaster risks. ◗ Climate change disproportionately affects developing countries and vulnerable people within those countries, thereby seriously threatening progress towards the Millennium Development Goals (MDGs) and Education for All (EFA). It is already having a reverse impact on enrolment rates, the delivery of quality education and safe learning environments. ◗ Education has a key role to play in concerted local and global climate change mitigation and adaptation efforts. ◗ UNESCO promotes climate change education within the overall context of Education for Sustainable Development (ESD). ◗ UNESCO supports Member States in building the capacity of policy makers and educators to enhance the education sector response to climate change. ◗ Closer alignment of Climate Change Education with Disaster Risk Reduction (DRR) education contributes to safeguarding development gains and building resilience in countries vulnerable to the negative impacts of climate change. Address by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the International Forum on ESD dialogue 2008: to be delivered by Mr Mark Richmond, Director of Division for the Coordination of United Nations Priorities in Education Année de publication: 2008 Auteur institutionnel: UNESCO. Director-General, 1999-2009 (Matsuura, K.) This address by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the International Forum on ESD Dialogue 2008 was delivered by Mr Mark Richmond, Director of Division for the Coordination of United Nations Priorities in Education. Discours de M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO, à l'occasion du Forum international sur le dialogue EDD 2008: être prononcée par M. Mark Richmond, Directeur de la Division de la coordination des priorités des Nations Unies Année de publication: 2008 Auteur: Koïchiro Matsuura Auteur institutionnel: UNESCO. Director-General, 1999-2009 (Matsuura, K.) Cette adresse de M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO, à l'occasion du Forum international sur l'EDD Dialogue 2008 a été remis par M. Mark Richmond, Directeur de la Division de la coordination des priorités des Nations Unies dans l'éducation. 
المواطنة والعولمة تساؤل الزمن الصعب Année de publication: 2016 Auteur: قايد دياب عد كتاب “المواطنة والعولمة.. تساؤل الزمن الصعب” لمؤلفه “قايد دياب قايد مجاهد”تقاطعًا بين عدد من مجالات العلوم الإنسانية البينية، ومنها: مجال حقوق الإنسان، والاقتصاد السياسي الذي يهتم بأهم الظواهر الاقتصادية العالمية وأثرها على الظواهر السياسية، ومن أهمها موضوع سيادة الدول القومية؛ حيث يتناول بالدراسة والتحليل مفهوم المواطنة الغربية والكيفية التي تبلور بها وتطوره، وما تعرض له من ثورات اجتماعية وإعلانات مختلفة لحقوق الإنسان.. كما يستهدف استقصاء ظاهرة العولمة من حيث نشأتها وتفسيرها وتجلياتها، ومدى قدرة الدول القومية على الوفاء بمسئولياتها الاجتماعية تجاه مواطنيها إزاء ظاهرة العولمة.. بالتطبيق على أثر العولمة على المواطنة المصرية، وذلك في خمسة أبواب Citizenship and Globalization, Questionable difficult time Année de publication: 2016 Auteur: قايد دياب The book “Citizenship and Globalization… the Question of the Hard Time” by “Kayed Diab Kayed Mujahid” is considered as an intersection between a number of interdisciplinary fields of human sciences, including: It examines and analyzes the concept of Western citizenship, how it develops and develops it, as well as the social revolutions and various human rights declarations it exposes. A social towards its citizens towards the phenomenon of globalization .. Applied to the impact of globalization on Egyptian citizenship, in five sections. Address by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the Valedictory session of the 4th International Conference on Environmental Education; Ahmedabad, India, 28 November 2007 Année de publication: 2007 Auteur institutionnel: UNESCO. Director-General, 1999-2009 (Matsuura, K.) This address was given by Mr Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of the Valedictory Session of the 4th International Conference on Environmental Education. Discours de M. Koïchiro Matsuura, Directeur Général de l'UNESCO, à l'occasion de la session Valedictory de la 4e Conférence Internationale sur l'Éducation Environnementale; Ahmedabad, en Inde, le 28 Novembre 2007 Année de publication: 2007 Auteur institutionnel: UNESCO. Director-General, 1999-2009 (Matsuura, K.) Cette adresse a été donnée par M. Koïchiro Matsuura, Directeur général de l'UNESCO, à l'occasion de la Valedictory session de la 4e Conférence Internationale sur l'Éducation Environnementale. Expert group meeting “youth civic engagement:enabling youth participation in political, social and economic life” 16-17 June 2014 UNESCO Headquarters Paris, France: concept note Année de publication: 2014 Auteur institutionnel: UN. Department of Economic and Social Affairs (UN. DESA) From 16-17 June 2014, the Division for Social Policy and Development in the Department of Economic and Social Affairs of the United Nations and UNESCO will organize an Expert Group Meeting at UNESCO Headquarters, Paris, under the theme “Youth Civic Engagement: enabling youth participation in political, social and economic life.” The meeting will bring together experts and representatives of youth organizations, academia, representatives of Member States, United Nations entities, and intergovernmental organizations to discuss the ways in which youth civic engagement can be an enabler for political, social and economic participation, as well as to examine current opportunities and challenges affecting such potential. These topics will be considered under the framework of both the World Programme of Action for Youth1 and of the UN System-Wide Action Plan on Youth which respectively incorporate youth participation and youth civic engagement among their priority areas for action. Réunion du groupe d'experts "engagement civique des jeunes: permettre la participation des jeunes à la vie politique, sociale et économique" 16-17 Juin 2014 Siège de l'UNESCO Paris, France: note conceptuelle Année de publication: 2014 Auteur institutionnel: UN. Department of Economic and Social Affairs (UN. DESA) De 16-17 Juin 2014, la Division des politiques sociales et du développement du Département des affaires économiques et sociales des Nations Unies et l'UNESCO organisera une réunion d'experts au Siège de l'UNESCO, Paris, sous le thème «engagement civique des jeunes: les jeunes permettant participation à la vie politique, sociale et économique. » La réunion rassemblera des experts et des représentants d'organisations de jeunesse, des universitaires, des représentants des États membres, les organismes des Nations Unies et les organisations intergouvernementales pour discuter de la façon dont les jeunes l'engagement civique peut être un catalyseur pour participation politique, sociale et économique, ainsi que d'examiner les possibilités et les défis actuels affectant un tel potentiel. Ces sujets seront examinés dans le cadre à la fois du Programme d'action mondial pour jeunesse1 et du Plan d'action de l'ONU l'échelle du système sur les jeunes qui intègrent respectivement la participation des jeunes et l'engagement civique des jeunes parmi leurs domaines d'action prioritaires. 
Égalité hommes-femmes vs conscience environnementale: Scène de ménage inéluctable ou convergence des luttes ? Année de publication: 2018 Auteur: Solène Houzé Réduire son empreinte environnementale est un souci qui gagne chaque jour davantage de citoyens. On essaye de faire de son mieux, pour soi et pour la planète. Cela demande une adaptation pour toute une série de tâches domestiques et de gestes quotidiens (choix de l’alimentation, moyens de transports, zéro déchet, produits d’entretiens naturels, etc.). À l’heure où la répartition des tâches domestiques est encore bien souvent inégalement partagée entre hommes et femmes, il est légitime de s’interroger sur la pression qu’exerce la conscience écologique sur le quotidien des femmes au sein de la sphère privée. Les enjeux des rapports de genre se mêlent alors aux enjeux environnementaux. L’écoféminisme est un courant de pensée qui veut analyser le rapprochement entre ces deux combats. Quels sont donc les fondements de ce mouvement et comment l’action au quotidien pour la nature et le climat s’inscrit-elle dans les analyses écoféministes ? Cette analyse invite donc à discuter des bases genrées nécessaires à une transition verte et durable dans toutes ses dimensions.