Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
36 résultats trouvés
Manual for the Programme to Prevent and Respond to School Violence in East Kazakhstan Année de publication: 2014 Auteur: Robin Haarr Auteur institutionnel: United Nations Children's Fund (UNICEF) School violence can threaten a child’s sense of safety within school, negatively impacting on their ability to learn. The best way to address school violence is to step in promptly, with effective intervention in the first instance. Internationally, ‘best practice’ in preventing and responding to school violence is being used to develop school-wide systems of prevention and intervention.This publication was prepared under the co-operation between the Ministry of Education and Science of Kazakhstan, the Office of the Commissioner for Human Rights of the Republic of Kazakhstan, the Akimat of East Kazakhstan Oblast, the East Kazakhstan State University, and the UNICEF Office in Kazakhstan. It aims to facilitate the prevention of violence towards children in schools in Kazakhstan, with support from the Ministry of Foreign Affairs of Norway. Руководство по реализации программы: Профилактика и реагирование на насилие в школах в восточно-казахстанской области Année de publication: 2014 Auteur: Robin Haarr Auteur institutionnel: United Nations Children's Fund (UNICEF) Насилие в школе может угрожать ощущению безопасности детей в школе и отрицательно влиять на их способность к обучению. Наилучшим способом решения проблемы насилия в школе является профилактика и должное вмешательство при его проявлении.Данное пособие подготовлено в рамках сотрудничества между Министерством образования и науки РК, учреждением Уполномоченного по правам человека, акиматом Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанским государственным университетом им. Аманжолова и ЮНИСЕФ в целях реализации проекта по профилактике и реагированию на насилие в отношении детей в школах Казахстана, при поддержке Министерства иностранных дел Норвегии. 
Primary Prevention Curriculum: The Programme to Prevent Violence Against Children Année de publication: 2014 Auteur: Robin Haarr Auteur institutionnel: United Nations Children's Fund (UNICEF) This publication was prepared under the cooperation between the Ministry of Education and Science of Kazakhstan, the Office of the Commissioner for Human Rights in the Republic of Kazakhstan, akimat of East Kazakhstan Oblast, the East Kazakhstan State University, and UNICEF Office in Kazakhstan to implement the programme on prevention and response to violence against children in schools in Kazakhstan, with thesupport from the Ministry of Foreign Affairs of Norway.This primary prevention curriculum has been developed for use with all students (schoolwide), and each includes specific worksheets and activities that should be taught in chronological order to students between the 3rd and 7th grades. 
A Situation Analysis of Children in Kazakhstan Année de publication: 2019 Auteur institutionnel: UNICEF Kazakhstan Kazakhstan has set the overarching objective of becoming one of the 30 most developed countries in the world by 2050. Children and adolescents in Kazakhstan, who constitute 31.4 per cent of the total population, should be the beneficiaries and active contributors to achieving these goals. This Situation Analysis provides analysis and recommendations to ensure that children remain at the centre of the country’s development priorities. It confirms measurable progress made in advancing the rights of children and identifies outstanding challenges. Анализ положения детей в Республике Казахстан Année de publication: 2019 Auteur institutionnel: UNICEF Kazakhstan Казахстан поставил перед собой важную стратегическую цель – стать одной из 30 самых развитых стран мира к 2050 году. При этом нынешние дети и подростки, составляющие 31,4% от общей численности населения страны, будут теми, кто больше всех ощутит положительные изменениня и поэтому также должны стать активными участниками в реализации поставленной цели.В данном документе представлены анализ и рекомендации, направленные на то, чтобы дети оставались в центре приоритетов развития страны. Отчет подтверждает ощутимый прогресс, достигнутый в продвижении прав детей, а также выявляет факторы, влияющие на их уязвимость. 
ОТЧЕТ по результатам проведенного исследования на тему «Мониторинг ситуации с профилактикой буллинга в средних образовательных школах Республики Казахстан» Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Қадір-қасиет (Казахстан) Общественное объединение «КадірКасиет» организовало и провело исследование, посвященное мониторингу ситуации с профилактикой буллинга в средних образовательных школах Казахстана. Целью исследования выступало изучение шести школ, в которых планируется внедрить пилотную программу «Ынсап» по противодействию буллингу в школах. Настоящий доклад подготовлен в рамках проекта «Фокус прав человека: женщины и дети», реализуемого ОО «Қадір-қасиет» и Агентством США по международному развитию (USAID).