Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
3,441 résultats trouvés
How Human Rights Shape Social Citizenship: On Citizenship and the Understanding of Economic and Social Rights (Washington University Global Studies Law Review. Vol.13, No.2) Année de publication: 2014 Auteur: Ulrike Davy Auteur institutionnel: Washington University This Article reconceptualizes citizenship, a notion usually tied to the nation state, as “layered.” Human rights may serve as the international “layer” of citizenship, addressing nationals and non-nationals alike. It took some time, however, for “social” citizenship to emerge as a human rights issue and, hence, for human rights to become an international layer for social citizenship rights granted on the national level. Around 1993, states started to accept a human rights-based obligation toward the poor, requiring social policies to focus on targeted, individual welfare. Nowadays, poverty mitigation is the human rights core of “social” citizenship. Nowadays, poverty mitigation is the human rights core of “social” citizenship. 
The Responsibility of the School in Developing Awareness of Human Rights in the Light of Islamic Education Année de publication: 2017 Auteur: Asaad Al Hussein Auteur institutionnel: Cairo University Based on the importance of developing awareness of human rights and what it aims to achieve in developing the values of freedom, equality, cooperation and promoting rights and duties, this paper examines the responsibility of the school in developing awareness of human rights in the light of Islamic education. The school is considered the most important educational institution entrusted with promoting awareness of human rights. مسؤولية المدرسة في تنمية الوعي بحقوق الانسان في ضوء التربية الإسلامية Année de publication: 2017 Auteur: Asaad Al Hussein Auteur institutionnel: Cairo University انطلاقا من أهمية تنمية الوعي بحقوق الانسان وما تهدف اليه من تنمية قيم الحرية والمساواة والتعاون وتعزيز الحقوق والواجبات، فإن هذه الورقة تبحث في مسؤولية المدرسة في تنمية الوعي بحقوق الانسان في ضوء التربية الإسلامية. وتعتبر المدرسة أهم المؤسسات التربوية المنوط بها تعزيز الوعي بحقوق الانسان. 
Violence and Child Abuse Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: Dubai Foundation for Women and Children (DFWAC) | Center for Statistical, Economic and Social Research and Training for Islamic Countries The study aimed to investigate the phenomenon of violence against children in the United Arab Emirates. It focuses on the extent of violence against children and abuse in its various forms at home and at school. The study came out with a set of recommendations to deal with the phenomenon. العنف وسوء معاملة الأطفال Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: Dubai Foundation for Women and Children (DFWAC) | Center for Statistical, Economic and Social Research and Training for Islamic Countries هدفت الدراسة الى تقصي ظاهرة العنف ضد الأطفال في الامارات العربية المتحدة. وتركز على حجم العنف ضد الأطفال والإساءة بمختلف أشكالها في المنزل والمدرسة. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات للتعامل مع الظاهرة. 
Preventing Conflict, Transforming Justice, Securing the Peace: A Global Study on the Implementation of United Nations Security Council resolution 1325 Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) The Global Study on the Implementation of Resolution 1325 is an important part of the United Nations' global agenda for change to better serve the world's most vulnerable people. According to the High Level Independent Panel on United Nations Peace Operations and the Consultative Group of Experts in the 2015 review of the United Nations peacebuilding architecture, changes in conflict may outpace the ability of United Nations peace operations to respond effectively. Any reforms must include gender equality and women's leadership as central components. منع النزاع وتحويل العدالة وضمان السلام: دراسة عالمية حول تنفيذ قرار مجلس األمن التابع لألمم المتحدة رقم 1325 Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN Women) تمثل الدراسة العالمية بشأن تنفيذ القرار 1325 جزءًا هامًا من جدول أعمال الأمم المتحدة العالمي للتغيير من أجل خدمة أكثر الأشخاص تعرضًا للخطر في العالم على نحوٍ أفضل. طبقًا لما ذكره الفريق المستقل رفيع المستوى المعني بعمليات السلام للأمم المتحدة، وفريق الخبراء الاستشاري في استعراض عام 2015 لهيكل الأمم المتحدة لبناء السلام، فإن التغييرات في النزاع قد تفوق سرعتها قدرة عمليات السلام للأمم المتحدة على الاستجابة بفعالية. ويجب أن تشمل أية إصلاحات المساواة بين الجنسين وقيادة النساء كمكوِّنات مركزية. 
Prospects for Ensuring Human Rights and Freedom in Uzbekistan Année de publication: 2022 Auteur: F.F. Khatamov This scientific article analyzes the trends in ensuring human rights and freedoms in Uzbekistan. It is emphasized that the category of human rights is not only a universal human value, but also has national and mental characteristics. The National Strategy of the Republic of Uzbekistan on Human Rights has also been studied and analyzed. Перспективы обеспечения прав и свобод человека в Узбекистане Année de publication: 2022 Auteur: F.F. Khatamov В данной научной статье анализируются тенденции обеспечения прав и свобод человека в Узбекистане. Подчеркивается, что категория прав человека является не только общечеловеческой ценностью, но и имеет национальные и ментальные характеристики. Также изучена и анализирована Национальная стратегия Республики Узбекистан по правам человека. 
Features of the Protection of Human Rights from Moral Damage in the Legal System of Tajikistan Année de publication: 2022 Auteur: Bobokhonov F.A. This article discusses the protection of human rights from moral harm in the Soviet legal system of Tajikistan. The authors, analyzing the legal norms of the Soviet legal system and the opinions of legal scholars, substantiate that in Soviet times, Tajikistan, through the provisions of the Constitution and sectoral legislation, protected human rights from moral harm.