Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
3,436 résultats trouvés
2017 年世界儿童状况：数字时代的儿童 Année de publication: 2017 Auteur institutionnel: United Nations Children's Fund (UNICEF) 《2017 年世界儿童状况:数字时代的儿童》探讨 了数字技术如何改变着儿童的生活，给他们带来的机 遇，及未来的发展方向。 数字技术如果能得到恰当运用并得以普及，则可 以在很大程度上改变许多儿童因贫困、种族、民族、 性别、残障、流离失所或地处偏远地区等因素而落后 的现状，他们将有机会接触到世界范围内的各种机遇， 获得必要的技能，从而在数字时代取得成功。 然而，如果普及范围得不到扩大，数字技术将带 来新的分化，儿童的潜能将无法得到充分释放。如果 我们现在不采取行动，适应迅速变化的环境，互联网 带来的威胁会让原本就处于弱势群体的那部分儿童更 容易遭受剥削、虐待甚至贩卖。同时，他们的成长还 会面临更多隐性威胁。 《2017 年世界儿童状况》报告指出:我们要迅速 采取行动，加强投资与合作，保护儿童在日趋互联的 世界中免受伤害;同时也要利用数字时代的机遇，确 保每个儿童从中受益。 
Escuelas y educación para la ciudadanía global: Una mirada transformadora Année de publication: 2013 Auteur: Desiderio de Paz Abril Auteur institutionnel: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) | Oxfam Intermón Una escuela participativa es la base para alcanzar una sociedad democrática que trascienda el formalismo de las votaciones y los procesos electorales para posibilitar universos en los que sean reales la igualdad de oportunidades, la justicia y la auténtica libertad, desde una ciudadanía crítica y reflexiva. El libro se divide en 2 partes, En la primera se argumenta la necesidad de defender un nuevo modelo educativo humanista y global, y se evidencia la perspectiva esperanzadora que proporciona la fuerza de los discursos de Habermas y Freire para caminar en esta dirección. En la segunda parte del libro se profundizan diferentes enfoques de la práctica escolar, en tres maneras de aprehender la realidad educativa, tres principios organizadores y legitimadores de la acción y tres maneras de hacer la práctica educativa escolar (enfoque técnico-instrumental, enfoque práctico-signifi cativo y enfoque crítico-comunicativo). 
Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: United Nations (UN) This Agenda is a plan of action for people, planet and prosperity. It also seeks to strengthen universal peace in larger freedom. We recognize that eradicating poverty in all its forms and dimensions, including extreme poverty, is the greatest global challenge and an indispensable requirement for sustainable development. All countries and all stakeholders, acting in collaborative partnership, will implement this plan. We are resolved to free the human race from the tyranny of poverty and want and to heal and secure our planet. We are determined to take the bold and transformative steps which are urgently needed to shift the world on to a sustainable and resilient path. As we embark on this collective journey, we pledge that no one will be left behind. The 17 Sustainable Development Goals and 169 targets which we are announcing today demonstrate the scale and ambition of this new universal Agenda. They seek to build on the Millennium Development Goals and complete what they did not achieve. They seek to realize the human rights of all and to achieve gender equality and the empowerment of all women and girls. They are integrated and indivisible and balance the three dimensions of sustainable development: the economic, social and environmental. The Goals and targets will stimulate action over the next 15 years in areas of critical importance for humanity and the planet. 变革我们的世界：2030年可持续发展议程 Année de publication: 2015 Auteur institutionnel: United Nations (UN) 该文件是联合国为了实现人类的可持续发展所制定的行动议程，包含17个可持续发展目标及169个具体目标。 
United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples Année de publication: 2018 Auteur institutionnel: United Nations (UN) This document is the declaration of the UN for the protection of rights of indigenous people. Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones Année de publication: 2018 Auteur institutionnel: United Nations (UN) Ce document est la déclaration de l'ONU pour la protection des droits des peuples autochtones. 联合国土著人民权利宣言 Année de publication: 2018 Auteur institutionnel: United Nations (UN) 本文件为联合国为保护土著权利所制定的宣言。 
موجز التقرير العالمي حول الإعاقة Année de publication: 2011 Auteur institutionnel: World Health Organization (WHO) | World Bank قامت منظمة الصحة العالمية بالاشتراك مع البنك الدولي في إصدار هذا التقرير العالمي حول الإعاقة، من أجل عرض البيِّنات اللازمة لوضع السياسات والبرامج المبتكرة القادرة على تحسين حياة ذوي الإعاقة، وتيسير تنفيذ اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة التي تم تفعيلها في أيار/مايو من عام 2008. ويقدم التقرير العالمي تعريفا عن الإعاقة بوصفها مصطلحاً جامعاً يضم تحت مظلته الأشكال المختلفة للاعتلال/الخلل العضوي، ومحدودية النشاط، والقيود التي تحد من المشاركة. كما أن مصطلح الإعاقة يعود إلى السمات السلبية للتفاعل بين الأفراد الذين يعانون من حالة صحية ما )مثل الشلل الدماغي، أو متلازمة داون، أو الاكتئاب(، وبين العوامل الشخصية والبيئية )مثل المواقف السلبية، وانعدام إتاحة وسائل النقل والمباني العامة، والدعم الاجتماعي المحدود).ثم يقدم اقتراحات بخطوات يمكن أن تتخذ من قبل كافة الأطراف المعنية –ومنها الحكومات، ومنظمات المجتمع المدني، ومنظمات الأشخاص ذوي الإعاقة – من أجل إيجاد بيئات ممكِّنة، وتطوير خدمات التأهيل والدعم، وضمان الحماية الاجتماعية الكافية، وإطلاق سياسات وبرامج شاملة، وتفعيل المعايير والتشريعات الجديدة والقائمة، وذلك لصالح ذوي الإعاقة والمجتمع على نطاقه الأوسع. وينبغي أن يكون ذوو الإعاقة هم المركز الذي تتمحور حوله هذه المساعي. كما يلقي الضوء على العقبات والعوائق المتباينة التي يواجهها ذوو الإعاقة - عقبات تتعلق بما يصادفونه من مواقف واتجاهات، وعقبات مادية، ومالية – وكلها عقبات يسهل التعامل معها والتصدي لها. يقدم توصيات للعمل على المستويات المحلية والوطنية والدولية، ومن ثم فهو أداة لا تقدر بثمن. Summary of the World Report on Disability Année de publication: 2011 Auteur institutionnel: World Health Organization (WHO) | World Bank The World Health Organization and the World Bank jointly produced this global report on disability, in order to present the evidence needed to develop innovative policies and programs capable of improving the lives of people with disabilities, and to facilitate the implementation of the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities that was activated in May of 2008. The World Report provides a definition of disability as an umbrella term that includes under its umbrella various forms of organ impairment/dysfunction, limited activity, and participation limitations. The term disability also refers to the negative features of the interaction between individuals with a health condition (such as cerebral palsy, Down syndrome, or depression), and between personal and environmental factors (such as negative attitudes, lack of access to transportation and public buildings, and limited social support).It then presents suggestions for steps that can be taken by all concerned parties - including governments, civil society organizations, and organizations of persons with disabilities - in order to create enabling environments, develop rehabilitation and support services, ensure adequate social protection, launch comprehensive policies and programs, and activate new standards and legislation List, for the benefit of people with disabilities and society at large. People with disabilities should be the centerpiece of these endeavours. It also sheds light on the various obstacles and barriers faced by persons with disabilities - obstacles related to the attitudes and trends they encounter, and physical and financial obstacles - all of which are easy to deal with and address. It provides recommendations for action at the local, national and international levels, and is thus an invaluable tool. 
Violence and its Impact on the Right to Health - Report of the Special Rapporteur on the Right of Everyone to the Enjoyment of the Highest Attainable Standard of Physical and Mental Health Année de publication: 2022 Auteur institutionnel: UN Human Rights This document is a special report of the UN Special Rapporteur on Human Rights on violence and its impact on the right to health, including the legal framework, an inclusive approach, the identification of multiple forms of violence, and reasonable responses.