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2,193 résultats trouvés
Paзвитие знаний о ледниках центральной азии и меры адаптации к изменению климата Année de publication: 2022 Auteur institutionnel: UNESCO Almaty | Global Environment Facility (GEF) | United Nations Development Programme (UNDP) Планируемый проект в рамках Глобального Экологического Фонда и совместно с Программой Развития ООН направлен на улучшение знаний и мониторинга всех ключевых компонентов криосферы: ледников, снега и вечной мерзлоты, а также на поддержку практических мер по адаптации к изменению климата в пяти странах Центральной Азии. 
Pockets of Hope: Biosphere Reserves in India, Sri Lanka and the Maldives Année de publication: 2022 Auteur institutionnel: UNESCO New Delhi Biosphere Reserves contribute to the United Nations Decade on Ecosystem Restoration by enlarging the total area for nature conservation via restoration projects, scientific research, monitoring and education, and by raising the awareness of the general public. Biosphere Reserves are places to apply, test and demonstrate best practices for human living in harmony with nature. They aim to enhance nature conservation, reduce the environmental footprint and keep the ecological carrying capacity of our natural ecosystems intact. It is not easy to have a site listed as a Biosphere Reserve. All sites are externally examined and checked before they are approved. Globally, there are 727 properties, 168 in Asia and the Pacific, 12 in India, 4 in Sri Lanka and 3 in the Maldives. The success with which India, Sri Lanka and the Maldives are actively participating in the World Network is based on the countries’ dedication and hard work. UNESCO invites scientists, biologists, botanists, zoologists, climatologists, environmental engineers and sciencetechnology specialists to support Biosphere Reserves. Universities should use them as outdoor laboratories to improve air quality, apply clean energies, reduce pollution, enhance water availability, redress biodiversity loss and test methods for climate resilience. UNESCO encourages governments, foundations, the private sector and philanthropists to support the establishment of new additions to the World Network of Biosphere Reserves. 
Pacific Climate Security Assessment Guide Année de publication: 2023 Auteur: Spencer McMurray | Lukas Ruttinger | Serena Arcone | Michael Crowe Auteur institutionnel: United Nations Development Programme (UNDP) | Pacific Islands Forum Secretariat (PIFS) The new Pacific Climate Security Assessment guide aims to support Pacific Island Countries to collectively and individually uncover, assess and respond to climate security implications for their peoples, prosperity and peace. The Assessment Guide builds off of the Weathering Risk initiative’s methodology, and was undertaken by adelphi in collaboration with the UNDP, IOM and PIF as a part of the UNPBF-funded “Climate Security in the Pacific” project. In addition to incorporating a brief regional trend analysis and limited entry points to kick start countries’ efforts to address climate insecurity, the guide provides a “how to” for countries to undertake assessments themselves and across different levels. Anchored in the Pacific, the guide was developed through extensive consultation with regional specialists, key regional institutions, civil society and with Forum member representatives. 
Technology and Values-Driven Transformation in Education (Journal of Southeast Asian Education: The Official Journal Of SEAMEO; Vol. 1, Special issue) Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) The 11th SEAMEO-University of Tsukuba Symposium under the theme Technology and Values Driven Transformation in Education held on 20-22 February 2023 successfully engaged over 19,860 participants from 45 countries. With 30 speakers from 10 countries, the symposium provided the platform to share and exchange best practices carried out by schools and universities apart from identifying the challenges encountered by teachers, students and academicians. SEAMEO and UT have selected quality articles emerging from the symposium and put them together in the Journal of Southeast Asian Education. For example: - Lifelong Learning in the Digital Age- A Breakthrough of Values-Driven Strategies in Using Multimedia-Based Instruction (MMBI): A Course Towards Sustainable Transformative Education- Leave No One Behind: The Solution to an Inclusive Future- Unplugged Computational Thinking with Colouring Books 
미디어 속 학교폭력 양상 분석을 통한 학교폭력 예방 및 대응 방안 도출 Année de publication: 2023 Auteur: 배상률 Auteur institutionnel: 한국청소년정책연구원 정부 부처와 연구기관에서 발행한 학교폭력의 현황 및 추세를 살폈다. 관련 분야의 대표적인 조사로 교육부의 학교폭력 실태조사를 들 수 있다. 초등학교 4학년생부터 고등학교 3학년생을 대상으로 매년 2회에 걸쳐 이뤄지는 조사로 온오프라인에서 발생하는 학교폭력의 실태를 조사하고 있다. 방송통신위원회와 한국지능정보사회진흥원은 사이버폭력 실태조사를 통해 학교폭력 중 온라인상에서 이뤄지는 각종 폭력들의 추이를 파악하고 있다. 푸른나무재단(청소년폭력예방재단)이 매년 실시하는 ‘전국학교폭력실태조사’는 설문과 인터뷰를 통해 학교폭력의 실태뿐만 아니라 예방 및 대응 방안을 위한 청소년과 현장전문가의 의견을 수렴하는 시도를 하고 있다. 우리 사회와 언론은 청소년이 반사회적 행동을 할 때 종종 그 원인을 미디어에 돌리는 경향이 있다. 물론, 미디어가 이러한 문제에 일정 부분 영향을 미친다는 것은 부인할 수 없다. 하지만 관련 이론과 연구 결과들은 미디어의 영향이 일관되고 강력하며 즉시 나타나지 않는다는 것을 보여준다. 미디어 사용 패턴, 인구 사회학적 배경, 부모와 자녀 간의 관계 등 다양한 요인에 따라 미디어의 영향력은 다르게 나타난다. 본 보고서는 학교폭력 현황 및 추세 분석에 이어서, 수용자의 인지, 태도, 행동에 영향을 미치는 미디어 효과를 설명한 주요 이론을 고찰하고 미디어 폭력이 청소년에게 미치는 영향력을 측정한 선행연구를 살폈다. 중고등학생 연령대 청소년을 대상으로 온라인 설문조사를 하였다. 미디어가 전달하는 폭력적 콘텐츠의 소비 실태를 파악하고, 폭력적 콘텐츠 소비가 청소년의 폭력성 및 폭력 허용도에 미치는 영향력을 분석하였다. 본 연구가 학교폭력 감소와 청소년의 건강한 미디어 이용을 위한 정책 마련을 위한 기초자료와 시사점을 제공할 것으로 기대된다. * 한국청소년정책연구원이 2023년 작성한 '미디어 속 학교폭력 양상 분석을 통한 학교폭력 예방 및 대응 방안 도출(작성자: 배상률)'은 "공공누리의 제 4유형" 출처표시-상업적 이용금지-변경금지 조건에 따라 이용할 수 있으며, 해당 저작물은 '한국청소년정책연구원, https://www.nypi.re.kr/'에서 무료로 다운받으실 수 있습니다. 
Reimagining Social Policies to Support Families in China: A Research Report Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: 联合国儿童基金会驻华办事处 There have been significant changes in the population and society in China over recent decades. The birth rate has declined, and the population has aged. The average family size shrank from 3.1 people in 2010 to 2.8 in 2022[i], and the one-child policy has been reversed. Urbanization, rural-urban migration and the growth of the informal sector have changed how people live and work. Gender inequality persists, with women frequently facing discrimination and barriers to employment. All these changes have implications for family policy – statutory policies and government-led programmes that aim to improve conditions for adult family members, particularly those caring for children up to the age of 18.A new report, ‘Reimaging Social Policies to Support Families in China’ by UNICEF synthesizes the context and challenges of family policies in China and reviews over 180 evaluations of family policies worldwide. The report highlights case studies of policies that could be adapted and incorporated into family policy in China, and it identifies implications for designing and implementing innovative policy. 探讨适合中国的家庭友好社会政策: 研究报告 Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: 联合国儿童基金会驻华办事处 近几十年来，中国的人口规模和结构以及社会发生了重大变化：出生率下降，人口老龄化；平均家庭户规模由2010年的一户3.1人降至2022年的一户2.8人[i]；独生子女政策于2015年被取消，“三孩政策”从2021年开始实施；城镇化、农村人口向城镇地区迁移和灵活就业人员的增加改变了人们的生活和工作方式；与此同时，性别不平等现象依然存在，女性经常面临就业歧视和阻碍。上述一系列变化都影响着家庭政策——旨在支持父母等家庭成员养育儿童（18岁以下）、改善养育条件的相关法定政策及政府主导的项目。 联合国儿童基金会发布的新报告——《探讨适合中国的家庭友好社会政策》总结了中国家庭政策的背景概况和面临的挑战，并梳理了全球180多篇评估家庭政策有效性的研究。该报告重点介绍了可供中国参考借鉴的政策案例，并提出设计和实施创新政策的建议。 
유네스코 미래담론 연구 Année de publication: 2023 Auteur: 전상인 | 김두환 | 박범순 | 한준 | 박남기 | 백영연 Auteur institutionnel: 유네스코한국위원회 이 보고서는 미래문해력 증진을 위한 기초연구이다. 한국의 미래가 주요 관심이나, 이는 인류 전체의 미래에 대한 통찰과도 무관하지 않을 것이다. 이 보고서에서는 미래를 ‘한 세대’에 해당하는 향후 30년 정도로 상정했다. 먼저 유관 전문가들이 교육과 문화, 과학 및 커뮤니케이션 영역에서 각각 어떤 변화를 예상하는지를 검토했다. 이를 바탕으로 보통의 한국인이 해당 영역의 미래를 어떻게 인식하고 있는지를 살펴보기 위해 전국적 설문조사가 필요하다고 판단하여, 이를 위한 설문조사 문항 초안을 제안했다. 만약 후속 연구로서 이와 같은 설문조사가 이루어진다면 미래문해에 대한 전문가와 일반인들의 공통점 및 차이점을 드러낼 수 있을 것이며, 경우에 따라 외국의 미래문해 현황과의 비교도 가능할 것이다. 궁극적으로는 한국사회의 미래문해력 증진을 위한 정책적 노력에도 일조하게 될 것이다. 
Korea-Japan Teacher's Network on GCED 2023: Final Report Année de publication: 2023 Auteur institutionnel: APCEIU APCEIU launched the Korea-Japan Teachers’ Network on GCED in 2021, and since then, participating teachers from Japan and Korea have engaged in varied activities, including collaborative lesson plan development, online seminars, joint classroom projects, and student exchanges. In 2023, the first in-person training workshop was held in the Republic of Korea. Designed to deepen the understanding of GCED/peace education of participants, strengthen their capacities to foster global citizenship through education, share good practices and cases, and plan for future collaboration, the Workshop was attended by 33 Korean and Japanese teachers who have actively engaged in Network activities, including teacher-student exchange. 
2022 다문화가정 대상국가와의 교육교류사업 성과분석: 성과분석 및 성과측정도구 타당화 연구 Année de publication: 2022 Auteur: 박현정 | 박민호 | 신중휘 Auteur institutionnel: 유네스코 아시아태평양 국제이해교육원 이 연구는 ‘다문화가정 대상국가와의 교육교류사업’성과평가를 위하여 개발된 ‘글로벌 역량’ 측정 도구를 타당화하고, 측정 도구를 활용하여 성과를 분석하는 데 목적이 있다. 이 연구에 앞서 2020~2021년에 걸쳐 기존의 성과평가를 보다 효율적으로 운영할 수 있으며, 교육교류사업의 목적 및 성격이 잘 반영된 평가 지표를 개발하는 것을 목표로 먼저 문항을 개발하였 다.한편, 2020년에는 COVID-19 팬데믹으로 인하여 온라인 교류 사업만이 소규모로 진행되었고, 2021년 역시 COVID-19 팬데믹이 지속되어 교육교류사업이 온라인 교류 형태로 진행되었기에 온라인 교류의 맥락으로 성과측정 도구를 수정하였기 때문에 도구의 타당화는 제한 적인 상황이었다.따라서 2022년 연구에서는 온라인 교류에 참가한 교사 및 학생을 대상으로 지난 2년간 개발ˑ수정된 성과측정 도구를 최종적으로 타당화하고, 교육교류사업의 성과분석에 활용하였다.