Ressources
Explorez une large gamme de ressources sur le GCED afin d’approfondir votre compréhension et de renforcer vos activités de recherche, de plaidoyer, d’enseignement et d’apprentissage.
4 résultats trouvés
التنمر الإلكتروني بين المراهقين: دراسة مطبَّقة على عينة من طلبة المرحلة المتوسطة المستخدمين للعبة الفورتنايت Année de publication: 2019 Auteur: Moudi Al-Anzi Auteur institutionnel: Qassim University استهدفت الدراسة التعرف على الأسباب الشخصية للتنمر الالكتروني ومعرفة دور المناخ الأسري والمدرسي في التنمر الالكتروني. استخدمت لعبة الفورتنايت كمثال للتعرف على التنمر الذي يحصل من خلال الألعاب الالكترونية. استخدمت الاستبانة لجمع البيانات. Cyberbullying among Adolescents: A Study Applied to a Sample of Middle School Students Who Used the Game of Fortnite Année de publication: 2019 Auteur: Moudi Al-Anzi Auteur institutionnel: Qassim University The study aimed to identify the personal causes of cyberbullying and the role of the family and school climate in cyberbullying. The study used the game Fortnite as an example to recognize bullying that occurs through electronic games. A questionnaire was used to collect data. 
دور المؤسسات التعليمية في محاربة التعصب الرياضي Année de publication: 2018 Auteur: Jamal Aldeen Alamarji يقدم الباحث في هذه الورقة مناقشة لكيف يمكن للمؤسسات التعليمية محاربة التعصب الرياضي. وينبثق من هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية:• ما المقصود بالتعصب الرياضي؟• ما سمات الشخص المتعصب رياضيا؟• ما أسباب التعصب الرياضي؟• ما المعوقات التي تحد من دور المؤسسات التعليمية في القضاء على التعصب الرياضي؟• ما الدور المأمول للمؤسسات التعليمية للقضاء على التعصب الرياضي؟ The Role of Educational Institutions in Combating Sports Intolerance Année de publication: 2018 Auteur: Jamal Aldeen Alamarji In this paper, the researcher presents a discussion of how educational institutions can combat sports fanaticism. From this main question, the following sub-questions emerge:• What is meant by sports fanaticism?• What are the characteristics of a sports fanatic?• What are the causes of sports intolerance?• What are the obstacles that limit the role of educational institutions in eliminating sports fanaticism?• What is the hoped-for role for educational institutions to eliminate sports fanaticism?