2022 ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ ํ๋ ์ฐธ์ฌ ๊ต์ฌ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ํ์ฐ๋ ์ฐ๊ตฌ
- ํํ์ฌํญ
- 95 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2022
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก๊ณ ๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
๋ณธ ์ฐ๊ตฌ๋ ์ ๋ค์ค์ฝ ์์์ํํ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์์ด ์ถ์งํ โ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ ์ฌ์ โ ํจ๊ณผ ๋ถ์์ ๋ชฉํ๋ก ํ๋ค. โ์ ๋๊ต์ฌ ํ๋ ์ฐธ์ฌ๋ฅผ ํตํด ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ค์ฒ ์ญ๋์ด ํฅ์๋์๋์งโ, โ์ฐ์ ๋ฐ์ ๋ด์ฉ์ ํ๊ต ํ์ฅ์์ ์ผ๋ง๋ ์ด๋ป๊ฒ ํ์ฐ์ํค๊ณ ์๋์งโ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ์ด๋ฌํ ํ๋์ ํตํด โํ๊ต ํ์ฅ์์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก์ ์ผ๋ง๋ ํ์ฐ๋๊ณ ์๋์งโ ๋ฑ์ ๋ถ์ํ์๋ค. ์ด๋ฅผ ํ ๋๋ก ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ ํ๋์ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ๋ณด๋ค ์ข ํฉ์ ์ผ๋ก ์ดํดํ๊ณ , ํฅํ ์ฑ๊ณผ ํ์ฐ์ ์ํ ์ ์ฑ ์ ์์ฌ์ ์ ๋์ถํ์๋ค.
์ฐ๊ตฌ๊ธฐ๊ด: ์ ๋ค์ค์ฝ ์์์ํํ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์
์ฐ๊ตฌ์ฑ ์์: ๋ฐํ๋ณด (์ถฉ๋จ๋ํ๊ต)
๊ณต๋์ฐ๊ตฌ์: ์ด์ธ์ (ํ๊ตญ์ฒญ์๋ ์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ์)
์ด์งํ (์ ๋ค์ค์ฝ ์์์ํํ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์)
์ฐ๊ตฌ๋ณด์กฐ์: ์ ์ฑ๊ฒฝ (์ถฉ๋จ๋ํ๊ต)
์กฐ์ ์ง (์ ๋ค์ค์ฝ ์์์ํํ์ ๊ตญ์ ์ดํด๊ต์ก์)
๋ชฉ์ฐจ
์ 1์ฅ ์๋ก
์ 2์ฅ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ ํ๋ ์ฑ๊ณผ๋ถ์ ์ฒด๊ณ
์ 3์ฅ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ ํ๋ ์ฑ๊ณผ๋ถ์
์ 4์ฅ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ํ์ฐ ์ฌ๋ก ๋ถ์
์ 5์ฅ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ์ ๋๊ต์ฌ์ ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ต์ก ํ์ฐ ํ๋๊ณผ ํ์ฐ๋ ์ธ์
์ 6์ฅ ๊ฒฐ๋ก
์ฐธ๊ณ ๋ฌธํ
๋ถ๋ก

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions