ํ๊ตญ์ SDG ์ดํ๋ณด๊ณ ์ 2023
- ์ ์
- Woohyun ChungHaesik JungYunjae HwangDawoon JungHyojung HanDokyun KimJongho AhnSangyoup LeeSoeun AhnJungwook KimSangyun LeeJiyoung LeeSora YiJewoo HongMiju KimJunghee ChoKyungah KooYul Kwon
- ๋จ์ฒด ์ ์
- Statistics Research Institute
- ISBN
- ISSN 2765-3803
- ํํ์ฌํญ
- 135 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2023
- ํค์๋
- Sustainable developmentSustainable development goalsClimate changeGender equalitySDGs์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ๊ธฐํ๋ณํ์์ฑํ๋ฑ์ฝ๋ก๋ 19
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ํ์๊ต์ก๊ธฐํ
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- Daejeon
์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๋ชฉํ(SDG)๊ฐ ์ ์์ดํ์์ ์ฑํ๋๊ณ ๊ทธ ์์์ ์๋ฆฐ ์ง ์ฌํด 8๋ ์ฐจ๋ก, 2030๋ ๋ชฉํ ์์ ๊น์ง ์ ๋ฐ์ ์๊ฐ์ด ์ง๋ฌ์ต๋๋ค. ํต๊ณ๊ฐ๋ฐ์์ ํ๊ตญ์ SDG ๋ฐ์ดํฐ ์ฑ ์๊ธฐ๊ด์ผ๋ก โ์ฆ๊ฑฐ ๊ธฐ๋ฐ ์์ฌ๊ฒฐ์ ์ง์โ์ด๋ผ๋ ๋น์ ํ์ ใํ๊ตญ์ SDG ์ดํ๋ณด๊ณ ์ใ๋ฅผ ๋งค๋ ๋ฐ๊ฐํ๊ณ ์์ต๋๋ค. ์ฌํด ๋ฐ๊ฐ๋ ใํ๊ตญ์ SDG ์ดํ๋ณด๊ณ ์ 2023ใ์ 2030๋ ๊น์ง ๋จ์ ๊ธฐ๊ฐ ๋์ ์ด๋ค ๋ชฉํ์ ์ฐ์ ์์๋ฅผ ๋์ด ์ ์ฑ ์ ์คํํด์ผ SDG ๋ฌ์ฑ์ด ๊ฐ๋ฅํ์ง๋ฅผ ๋ณด์ฌ ์ฃผ๋ ๋์นจ๋ฐ ์ญํ ๋ก ๊ธฐํ๋์์ต๋๋ค. ์ฝ๋ก๋19, ๊ธฐํ์๊ธฐ, ์ ์ ๋ฑ ๊ฒฉ๋ณ์ ์๋์ ์ฐ๋ฆฌ๊ฐ ์ง๋ฉดํ ์๊ธฐ์ ๋ณํ๋ฅผ ์งํ๋ก ๋ณด์ฌ ์ค์ผ๋ก์จ ๊ด๋ จ ์ ์ฑ ์ ๋ฐฉํฅ์ ์ ์ํด์ฃผ๋ฆฌ๋ผ ๊ธฐ๋ํฉ๋๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํต๊ณ์ฒญ ํต๊ณ๊ฐ๋ฐ์์์ 2023๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 3์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ 'ํ๊ตญ์ SDGs ์ดํ๋ณด๊ณ ์ 2023(์์ฑ์:์ ์ฐํ)'์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ, ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ํต๊ณ์ฒญ ํต๊ณ๊ฐ๋ฐ์ ํํ์ด์ง(https://kostat.go.kr/)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ด๋ ค๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions