๊ธฐํ ์ ์๋ฅผ ์ํด ํ๋ํ๋ ๋ฒ: ๊ต์ฌ ๊ฐ์ด๋; 9-16์ธ ๋์
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์ฅ์คํ
- ํํ์ฌํญ
- 13 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2023
- ํค์๋
- ์ธ๊ณ์๋ฏผ๊ธฐํ์๊ธฐ๊ธฐํ ์ ์
- ์ฃผ์
- ์๋ฏผ / ์๋ฏผ์ฑ / ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ต์ก๊ณผ์ , ๊ต์ํ์ต ์๋ฃโ๊ฐ์ด๋
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์ ์ธ๊ณ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
๊ธฐํ ์ ์๋ ๋ฌด์์ผ๊น? ์ฐ๋ฆฌ๋ ๋ชจ๋ ๊ธฐํ์๊ธฐ๋ก๋ถํฐ ์ํฅ์ ๋ฐ๊ณ ์์ง๋ง ์ด๋ค ํน์ ์ง์ญ์ฌํ๊ฐ ๋ค๋ฅธ ์ง์ญ๋ณด๋ค ๋ ํฐ ์ํฅ์ ๋ฐ๊ณ ์๋ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ ๊ฐ์ฅ ํฐ ๊ณ ํต์ ๋ฐ๊ณ ์๋ ์ฌ๋๋ค์ ๊ธฐํ์๊ธฐ ๋ฐ์์ ๊ฑฐ์ ๊ธฐ์ฌํ์ง ์์ ์ฌ๋๋ค์ด๋ค. ์ด๋ฌํ ๋ถ๊ณต์ ํ ๊ธฐํ์๊ธฐ ์ํฅ์ ๋ํด ์๊ณ , ์ด๋ฅผ ๋ฐ๊พธ๊ธฐ ์ํด ๊ธฐ๊บผ์ด ํ๋ํ๋ ๊ฒ์ด ๋ฐ๋ก ๊ธฐํ ์ ์์ด๋ค.
์ด๋ฒ ๊ต์ก์๋ฃ๋ ํ๋ํ๋ ๊ฒ์ด ๊ธฐํ ์ ์ ๋ฌ์ฑ์ ์ผ๋ง๋ ์ค์ํ ์ง์ ๋ํ ๋ด์ฉ์ ๋ค๋ฃจ๊ณ ์๋ค. ํนํ ์ฒญ์๋ ๋ค์ด ๊ธฐํ์๊ธฐ๋ฅผ ์ํด ํ๋ํ๋ ๊ฒ์ ์ฌ๋๊ณผ ์ง๊ตฌ์ ์ถ์ ๊ฐ์ ํ๋ ์์ฃผ ์ค์ํ ๋ณํ๋ฅผ ๊ฐ์ ธ์ค๋ ํ ์ฃผ์ฒด๊ฐ ๋๋ ๊ฒฝํ์ด ๋ ๊ฒ์ด๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea