๋์ฑ์ ํ์ค์ฑ ๊ดด๋กญํ ์๋ ํ๊ต
- ๋จ์ฒด ์ ์
- UNESCO
- ISBN
- ISBN 978-89-94307-47-3
- ํํ์ฌํญ
- 90p
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2013
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ตญ์ ๊ท๋ฒ / ์ ์ฑ โ์นํธ ๋ฌธ์
- ์ง์ญ
- ์ ์ธ๊ณ
- ์ถํ์ง์ญ
- Seoul
- Ebook Url
- [E-BOOK]
์ด ์ฑ ์ 2012๋ ์ ๋ค์ค์ฝ๊ฐ ๋ฐ๊ฐํ โHIV ๋ฐ ๋ณด๊ฑด ๊ต์ก ์ฐ์ ์ ์ฑ ๊ณผ ์ฌ๋กโ ์๋ฆฌ์ฆ(์ 8๊ถ) ์ค ์ 8๊ถ ใEducation Sector Responses to Homophobic Bullyingใ์ ๋ฒ์ญํ ๊ฒ์ ๋๋ค. ์ด ์ฑ ์ ๋์ฑ์ ํ์ค์ฑ ๊ดด๋กญํ์ '๋ชจ๋๋ฅผ ์ํ ๊ต์ก'์ ์คํํ๊ธฐ ์ํด ํด์ํด์ผ ํ๋ ๊ฑธ๋ฆผ๋ ์ค ํ๋๋ก ์ง์ ํ๋ฉด์ ๊ทธ ํด๊ฒฐ๋ฐฉ๋ฒ์ ์ ์ํ๊ณ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions