세계시민교육 클리어링하우스

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세계시민교육에 대한 이해를 넓히고 연구, 옹호 활동, 교수, 학습 등을 향상시킬 수 있는 다양하고 유용한 자료를 찾아보세요.

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5 건의 결과가 검색되었습니다

기후위기가 우리에게 미치는 영향: 중학생을 위한 기후위기 (11-16세) 발행 연도: 2023 단체 저자: 옥스팜 옥스팜의 기후위기 교육자료는 기후위기를 인권과 평등의 관점에서 재구성해보기 위해 제작되었다. 또한 인권의 관점에서 기후위기를 다루는 것은 학생들이 자신이 느끼는 기후 불안감(eco-anxiety)을 잘 다룰 수 있도록 도와주고, 기후위기에 대해 무관심하거나 혹은 지나치게 허무함을 느끼지 않도록 하는 교육 방식이다. 이 교육 자료를 통해 다음과 같은 내용들을 학습할 수 있다:• 기후위기와 인권의 연결고리 탐구하기• 교차성(intersectionality)이라는 개념을 이해하고 교차성과 기후위기의 연관성 알아보기• 기후위기의 영향과 가능한 해결방안이 무엇인지 탐구하기• 비판적으로 생각하고 이를 바탕으로 토론 및 토의하는 능력과 공감하는 능력 기르기• 기후 정의를 위해 행동할 수 있는 영감 얻기

교사. 인권교육. 하다: 교사를 위한 학교 인권교육 안내서 발행 연도: 2021 단체 저자: 국가인권위원회 이 자료는 「초·중등 학교 인권교육 내용 체계화 및 개정 교육과정 적용 방안 연구」 보고서 내용을 바탕으로, 교육 현장에서 인권교육을 실천하고 있거나 해보려는 많은 교사를 위해 학교 인권교육에 관한 이해를 높이고 실천 방법에 대한 유용한 정보를 제공하기 위해 만든 발간물로서 인권 과목의 지향점 및 교육과정 내용 체계 등을 간명하게 보여 줌으로써, 인권 과목을 통한 인권교육을 구체화할 수 있도록 했다. 또한 인권교육을 처음 시도하는 교사들이 부담 없이 접근할 수 있도록 읽을거리, 볼거리, 생각할 거리 등 다양한 자료를 제공한다.

평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고: 해설서 발행 연도: 2024 단체 저자: UNESCO '평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고'를 소개하고 교육에 관심이 있는 이해관계자들 대상으로 권고의 내용과 활용을 담은 해설서.

평화, 인권, 국제이해, 협력, 기본적 자유, 세계시민성, 지속가능발전을 위한 교육 권고 발행 연도: 2023 단체 저자: UNESCO 이 권고는 ‘국제이해, 협력, 평화를 위한 교육과 인권, 기본적 자유에 관한 교육 권고(1974)’를 개정하여 2023년 제42차 유네스코 총회가 채택한 것이다.

민주시민교육으로서 세계시민교육(사회와 철학; Vol 44) 발행 연도: 2022 저자: 박구용 단체 저자: 한국사회와철학연구회 이 글의 주된 목적은 민주시민교육의 지평에서 세계시민교육의 바른길을 찾아보는 것이다. 이 글은 민주시민교육과 세계시민교육이 모두 인권과 주권, 공공성과 친밀성이 교차하는 지점에서 이루어져야 한다는 관점을 대변한다. 이 관점에서 보면 두 교육 모두 국민주권과 세계시민권을 행사하지 못하는 사람들이 겪는 위기와 고통에 반응해야 한다(1). 더구나 팬데믹을 통해 우리는 민주주의와 세계 민주주의가 분리될 수 없는 조건을 경험하고 있다(2). 그런 논의를 기반으로 이 글은 하버마스(J. Habermas)의 도움을 받아 인권과 주권의 상호제약성을 기초로 주권으로서 세계시민권이 가능하기 위한 틀을 그려본다(3). 그런 다음 민주시민교육의 실태를 기반으로 세계시민교육의 방향을 짚어보고(4), 친밀성으로서 인간 사랑의 가치를 살핀다(5).

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