์ฌํ๊ฒฝ์ ๋ณํ์ ๋์ํ๋ ํ์๊ต์ก ํ๋ ๋ฐฉ์ (KEDI Brief, 2020๋ ์ 7ํธ)
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์
- ํํ์ฌํญ
- 8 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ํค์๋
- ํ์๊ต์กํ์์ง์ ๊ต์ก
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ตญ์ ๊ท๋ฒ / ์ ์ฑ โ์นํธ ๋ฌธ์
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ํ์๊ต์ก๊ธฐ์ ยท์ง์ ๊ต์กํ๋ จ
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์ง์ฒ
2019๋ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์ ๊ธฐ๋ณธ์ฐ๊ตฌ๋ก ์ํ๋ ใ์ฌํ์ ํํ์ฑ ์ ๊ณ ๋ฅผ ์ํ ํ์๊ต์ก ํ๋ ๋ฐฉ์ใ (๋ฐ๋ณ์ ์ธ, 2019)์ ์ผ๋ถ ๋ด์ฉ์ ๋ฐ์ทํ์ฌ ์ฌ๊ตฌ์ฑํ ์๋ฃ๋ก์ ํ๊ตญ ์ฌํ์์ ํ์๊ต์ก์ ํ์์ฑ์ ์ง์ด๋ณด๊ณ ๊ทธ์ ๋ฐ๋ฅธ ํ์ํ์ต ํ๋๋ฅผ ์ํ ์ ์ฑ ๊ณผ์ ๋ฅผ ์ ์ํ๋ค.
๊ด๋ จ ์๋ฃ
-
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025) -
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders -
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide -
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions