๋ฏธ๋์ ์ํ์ ๋์ฒํ๊ธฐ ์ํ ์ธ๋ฌธ์ฌํ์ ์์๋ ฅ์ ํ์์ฑ: ์ฝ๋ก๋ ํ๋ฐ๋ฏน๊ณผ ๋ฏธ๋ ๋ฌธํด๋ ฅ์ ์ค์ฌ์ผ๋ก (Future Horizon Plus ์ 45๊ถ ์ 2ํธ)
- ์ ์
- ์ตํญ์ญ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ๊ณผํ๊ธฐ์ ์ ์ฑ ์ฐ๊ตฌ์
- ํํ์ฌํญ
- p. 10-15
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ํค์๋
- Media literacy
- ์ฃผ์
- ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด๋ค์์ฑ / ๋ฌธํ๋ฌธํด๋ ฅ / ํฌ์ฉ์ฑ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ๊ธฐํ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์ธ์ข
๋ฏธ๋๋ฌธํด๋ ฅ์ ์์ ์ด ํ์ฌ์ ์์กด๋ฌธ์ ๋ฅผ ํด๊ฒฐํ๋ ๊ฒ ๋๋ฌธ์ ์ ์ฒด ์ฌํ์ ์์กด์ ์์ด ๋ฏธ๋์ ๋ณํ์ ๋ํ ํ์์ฑ์ ์ ์ธ์ํ์ง ๋ชปํ๋ ๊ฐ์ธ ํน์ ์กฐ์ง์๊ฒ ํ์ํ ์ญ๋์ด๋ค.
๋ํ ๋ฏธ๋๋ฌธํด๋ ฅ์ ์กฐ์ง ๊ตฌ์ฑ์๋ค๋ก๋ถํฐ ์ป๋ ํ์ฌ์ ์ธ๊ธฐ์ ๋ช
์ฑ๋ณด๋ค๋ ์ ์ฒด ์ฌํ๊ฐ ๋ฏธ๋์ ์ง์๊ฐ๋ฅํ ๋ฐ์ ์ ์ด๋ฃฉํ ์ ์๋๋ก ํ๋ ์ ์ฑ
๊ณผ ์ ๋ต์ ์ ์ํด์ผ ํ๋ ๊ตญ๊ฐ๋ฆฌ๋๋ค์๊ฒ๋ ๊ฐ์น๊ฐ ์๋ค. ๊ตญ๋ฏผ๋ค์ด ๋น์ฅ์ ๋ถํธํจ์ ํธ์ํด๋ ์ด๋ฌํ ๋ฐฉ๋ฒ์ด ๋ฏธ๋์ ์ง์์ฑ์ ์ํด์ ํ์ํ๋ค๊ณ ๋ฏฟ๊ฒ ํ๋ ๋ฅ๋ ฅ์ด ์๊ตฌ๋๊ธฐ ๋๋ฌธ์ด๋ค.
์ธ๋ฌธ์ฌํ์ ์์๋ ฅ์ ๋ฏธ๋์ ๋ํด์๋ ๋จ์ํ โ๋ฐ์ ๋ฏธ๋-์ด๋์ด ๋ฏธ๋โ๋ผ๋ ์ด๋ถ๋ฒ์ผ๋ก ๋ฌธ์ ์ ์ ๊ทผํ๋ ๊ฒ์ ๊ทน๋ณตํ๊ฒ ํ๋ค. ์ธ๊ฐ๊ณผ ์์ฐ์ ๊ณต์กด, ๊ฐ์ธ๊ณผ ๊ณต๋์ฒด์ ์์์ด๋ผ๋ ๊ฐ์น๋ฅผ ์ค์ฌ์ผ๋ก ํ๋ ์ธ๋ฌธ์ฌํ์ ์์๋ ฅ์ ๋์ ํ์๊ฐ ์ด๋ป๊ฒ ํ์ธ์ ํ์๋ก ์ด์ด์ง๋ฉฐ, ์ด๊ฒ์ด ์ ์ฒด ๊ณต๋์ฒด์ ๋ฏธ๋์ ์ด๋ ํ ์ํฅ์ ์ฃผ์ด ๊ฒฐ๊ตญ ๋์ ์ถ์ ์ด๋ ํ ์ํฅ์ ์ค ๊ฒ์ด๋ผ๋ ๊ฒ์ ๊ทธ๋ฆฌ๊ฒ ํด์ค๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions