์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ต์ก ์ง๋์๋ฃ: ์คํ๊ต 1~3ํ๋ ์ฉ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ์์ธํน๋ณ์๊ต์ก์ฒญ
- ํํ์ฌํญ
- 131 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ์ฃผ์
- ์ธ๊ถํํ / ํํ์ ๋ฌธํ์ธ๊ณํ ๋ฐ ์ฌํ ์ ์ / ๊ตญ์ ์ดํด์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ / ์ง์๊ฐ๋ฅ์ฑ
- ์๋ฃ ์ ํ
- ๊ต์ก๊ณผ์ , ๊ต์ํ์ต ์๋ฃโ๊ฐ์ด๋
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์์ธ
๋ณธ ์๋ฃ๋ ์คํ์์ ์ง์๊ฐ๋ฅ๋ฐ์ ๊ณผ ์ํํ๊ฒฝ์ ๋ํ ์ธ์์ ์ ๊ณ ํ๊ธฐ ์ํด ํ๊ต ์ํ์ ํ๊ต์ก์ ํ์ฉํ ์ ์๋ค.
๊ด๋ จ ์๋ฃ
-
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025) -
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders -
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide -
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions