์จ๋ผ์ธ ์์ ์๋์ ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ ํจ์๊ต์ก (2020 ์ด์ํ์ดํผ 6ํธ)
- ์ ์
- ๊น์นํธ
- ๋จ์ฒด ์ ์
- ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์ ๊ต์ก์ ์ฑ ๋คํธ์ํฌ
- ํํ์ฌํญ
- 33 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๊ตญ์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2020
- ์๋ฃ ์ ํ
- ์ฐ๊ตฌ ๋ณด๊ณ ์ / ํ์ ๋ ผ๋ฌธ
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ด๋ฑ๊ต์ก์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์์์ ํํ์ ์ง์ญ
- ์ถํ์ง์ญ
- ์ง์ฒ
์ ์ข ์ฝ๋ก๋๋ฐ์ด๋ฌ์ค ๊ฐ์ผ์ฆ(์ฝ๋ก๋19)์ผ๋ก ์ธํ์ฌ ๊ต์ก ํ์ฅ์ ๊ฒฉ๋ณ์ ์๋์ ์ ์ด ๋ค๊ฒ ๋์๋ค. ๋ณ๋ค๋ฅธ ์ค๋น ์์ด ์๊ฒฉ์์ ์ด ์์๋์๊ณ ํ ํ๊ธฐ๊ฐ ํ๋ ๋ค. ์ด ๊ณผ์ ์์ ์จ๋ผ์ธ์์์์ ์ค๋ฆฌ์ฑ ๋ฌธ์ ๊ฐ ์ง์ ๋์๋ค. ๋ณธ๊ณ ์์๋ ์จ๋ผ์ธ ์ํฉ์์์ ์ค๋ฆฌ์ฑ์ ๋ํ ๊ธฐ์กด์ ์ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๋ฐํ์ผ๋ก ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ์ผ๋ก ๋ช ๋ช ๋๋ ์จ๋ผ์ธ ์ค๋ฆฌ๊ต์ก์ ๋ ผ์๋ฅผ ์ ๊ฒํ๊ณ , ๋์งํธ ์๋ฏผ๊ต์ก์ด ์ด๋ฃจ์ด์ง ์ ์๋ ๊ตฌ์ฒด์ ๋ฐฉ์์ ๋ํด ์ ์ํ์๋ค.
๋ณธ ์ ์๋ฌผ์ ํ๊ตญ๊ต์ก๊ฐ๋ฐ์์์ 2020๋ ์์ฑํ์ฌ ๊ณต๊ณต๋๋ฆฌ ์ 4์ ํ์ผ๋ก ๊ฐ๋ฐฉํ โ์จ๋ผ์ธ ์์ ์๋์ ๋์งํธ ์๋ฏผ์ฑ ํจ์๊ต์ก (๊น์นํธ)โ์ ์ด์ฉํ์์ผ๋ฉฐ ํด๋น ์ ์๋ฌผ์ ๊ต์ก์ ์ฑ ๋คํธ์ํฌ ์ ๋ณด์ผํฐ(edpolicy.kedi.re.kr)์์ ๋ฌด๋ฃ๋ก ๋ค์ด๋ฐ์ผ์ค ์ ์์ต๋๋ค.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea