Citoyennetรฉ mondiale: Une perspective ignatienne
- ๋จ์ฒด ์ ์
- Educate Magis
- ํํ์ฌํญ
- 5 p.
- ์๋ ์ธ์ด
- ํ๋์ค์ด
- ๋ฐํ ์ฐ๋
- 2019
- ๊ต์ก ๋จ๊ณ
- ์ค๋ฑ๊ต์ก
- ์ง์ญ
- ์ ์ธ๊ณ
Ce tableau suit est un modรจle qui prรฉsente des suggestions dโactivitรฉs pour chaque rรฉgion, province, รฉtablissement ou dรฉpartement รฉducatif, qui peuvent รชtre utilisรฉes comme exemples ou comme guides et qui peuvent รชtre mises en ลuvre et dรฉveloppรฉes dโune maniรจre adaptรฉe ร chaque situation ou besoin spรฉcifique.

Envisioning the Future of Assessment in Transformative Education: A Synthesis Report of the Expert Meeting on Evaluation and Assessment for Transformative Education: Towards and Beyond 2030
UNESCO Prize for Global Citizenship Education 2025 Laureates
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education: From Asia-Pacific Perspectives