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Hacia una educación intracultural, intercultural y plurilingüe: metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y de aprendizaje 발행 연도: 2013 저자: Guido C. Machaca Benito | Amílcar Zambrana Balladares 단체 저자: FUNPROEIB Andes Este documento presenta las memorias del seminario - taller con el "Hacia una educación intracultural, intercultural y plurilingüe: metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y de aprendizaje" realizado en Chimoré, Cochabamba en julio de 2012. 
Pedagogical Guides: Let's Educate With Equality 발행 연도: 2016 단체 저자: Chile. Ministry of Education This publication includes four pedagogical guides, the first seeks to generate reflection of teachers and managers about their role in gender constructions, the second one seeks critical reflection of elementary school students on how gender constructions affect decisions, the third guide looks the sdame for high school students, and the fourth guide goes around the reflection of parents / guardians on how gender roles affect the vocational decisions of boys and girls. Guías pedagógicas: Eduquemos con igualdad 발행 연도: 2016 단체 저자: Chile. Ministry of Education Esta publicación reune cuatro guías, en la primera se busca generar reflexión de docentes y directivos en torno a su rol en las construcciones de género, en la segunda se pretende la reflexión critica de los estudiantes de enseñanza básica sobre como inciden las construcciones de género en las decisiones vocacionales al igual que en la tercera guía en estudiantes de enseñanza mediay la cuarta guía gira entorno a la reflexión de padres/madres/ apoderados sobre como afectan los roles de género en las decisiones vocacionales de niños y niñas. 
Respuestas de política pública y desafíos para garantizar el bien-estar de la primera infancia en tiempos de COVID-19: Un análisis comparado para américa latina 발행 연도: 2021 저자: Ana María Osorio | Ernesto Cárdenas 단체 저자: UNESCO IIEP Oficina para América Latina y el Caribe Este documento tiene un doble objetivo. En primer lugar, ofrecer un panorama de la situación de la primera infancia antes de la pandemia en América Latina, que permita identificar vulnerabilidades y riesgos del entorno físico-social que rodea a niños y niñas, y que pueden ser exacerbados por la pandemia y/o por las medidas adoptadas para contenerla. Para esto se presentan indicadores comparables, intentando priorizar al niño y a la niña como unidad principal de análisis. Asimismo, se usa la información más reciente de UNICEF y UNESCO para hacer seguimiento a la niñez en el periodo de afectación por la pandemia de la COVID-19. En segundo lugar, esta publicación busca identificar las principales respuestas de políticas públicas orientadas a garantizar el bien-estar de la primera infancia en la región, enfatizando en las estrategias implementadas por los gobiernos para continuar brindando servicios de cuidado y educación inicial en el contexto de la actual emergencia sanitaria 
12 Claves para fortalecer la educación ciudadana en Chile 발행 연도: 2021 단체 저자: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Conjunto de claves dirigidas a responsables de generar políticas, directivos escolares, docentes, estudiantes, padres y apoderados para implementar la educación ciudadana en sus comunidades educativas. Esta guía está pensada para promover la reflexión crítica entre los generadores de políticas y en las distintas comunidades educacionales a partir de una visión integral que enfatiza el protagonismo de las comunidades educativas en la toma de decisión relativa a los procesos de enseñanza, aprendizaje y gobernanza escolar. 
Escuchando tu Naturaleza 발행 연도: 2021 저자: Tatiana Núñez Suárez 단체 저자: Fondo Acción En el marco del proyecto "somos tesoro" que busca reducir el trabajo infantil en zonas mineras de Colombia nace "escuchando tu naturaleza" que busca fortalecer los entornos comunitarios a partir del uso creativo del tiempo libre de niños, niñas y adolescentes (NNA). Buscando que sus espacios sean protectores,que promuevan los derechos de la infancia y contribuyan con la prevención del trabajo infantil minero. Se capacitó un grupo de veinte representantes de cinco organizciones no gubernamentales locales, funcionarios públicos y profesores que trabajaban con NNA en herramientas de desarrollo personal como yoga, meditación y atención plena para estimular la creatividad, la conciencia y la toma de decisiones. Se beneficiaron 275 NNA entre los 6 y los 17 años. 
La compasión y la auto-compasión: El secreto mejor guardado en la eduación. 발행 연도: 2021 단체 저자: Campus Virtual MIMI Este webinar trata sobre las herramientas que permiten que la compasión y la auto-compasión puedan ser aplicadas en la vida diaria. Se contextualiza en la pandemia de COVID-19 un momento crítico para el mundo que merece estrategias para entenderse a si mismos y a los otros y de esta manera, contriuir al bienestar propio y de los otros. Describe el concepto de compasión y su importancia en la cotidianidad así como sus efectos de su práctica y como la auto-compasión permiten su sostenibilidad. 
Mindfulness in the Context of Education 발행 연도: 2021 단체 저자: Campus Virtual MIMI This podcast deals with the concept of mindfulness, understood as an Eastern tradition that in recent years has been adapting to Western culture from different contexts to work on its own well-being. It is also defined by the author Jon Kabat-Zinn, who has brought to the West is practical, as the possibility of paying attention in a determined way to the present moment, without judgments. It has 3 components: attention, the intention to be present and attitudes individuals. It shows to be an inherent quality of the human being, as well as a capacity and ability that is trained, a practice that helps the brain in terms of its predispositions and has scientific bases that strongly relate it to mental health, due to its intervention in the nervous system , which generate a balance in the activation of this system. Therefore, the objective of mindfulness is to generate a possibility to balance emotions and learn to regulate them. It allows thoughts to connect with the body, which impacts on affective symptoms by strengthening the immune system. The video shows the ways to use it in everyday life in the academic context. La atención plena en el contexto de la educación 발행 연도: 2021 단체 저자: Campus Virtual MIMI Este Podcast trata acerca del concepto de atención plena, entendido como una tradición oriental que en los ultimos años se ha venido adaptando a la cultura occidental desde distintos contextos para trabajar en el bienestar propio. La define también a partir de el autor Jon Kabat-Zinn, quien ha traido a occidente está practica, como la posibilidad de prestar atención de manera determinada al momento presente, sin juicios.Tiene 3 componentes la atencjón, la intención de estar presente y actitudes particulares. Evidencia ser una cualidad inherente al ser humano, así como una capacidad y habilidad que se entrena, una práctica que ayuda al cerebro en cuanto a sus predisposiciones y tiene bases científicas que la relacionan fuertemente con la salud mental, por su intervención en el sistema nervioso, que generan un equilibrio en la activación de este sistema. Por tanto el objetivo de la atención plena es generar una posibilidad de equilibrar las emociones y aprender a regularlas. Permite que los pensamientos se conecten con el cuerpo lo que impacta en los síntomas de tipo afectivo fortaleciendo el sistema inmune. El video muestra las maneras para usarlo en la vida cotidiana en el contexto académico. 
Peacebuilding In Scenes of Violence Intracommunity: Sierra de la Macarena Case Study (Meta-Colombia) 발행 연도: 2017 저자: Keren Xiomara Marín Gonzales 단체 저자: Universidad de Antioquia After the signing of the peace accords between the national government and the FARC-EP one of the main challenges for the country is the construction of peace in the territories, especially in those places where violence has been political and intracommunitarian To explore the challenges that this type of violence poses in transition and post-conflict scenarios, this article analyzes local dynamics violence and the various victimization processes that arise within the communities. For this, some cases and testimonies collected in a ethnographic work carried out in the Sierra de la Macarena, department of Meta, Colombia, in which the dynamics of community violence and its effects on the social fabric of the communities. Based on these considerations, some limits that peacebuilding faces in this region and it is proposed as an alternative, the articulation between transitional justice and local justice to deal with these scenarios of violence.