Преобразование технического и профессионального образования и подготовки для успешной и справедливой трансформации : Стратегия ЮНЕСКО на 2022-2029 гг.
- Корпоративный автор
- UNESCO
- ISBN
- ISBN 978-92-3-100552-7 (eng); ISBN 978-92-3-200289-1 (fre); ISBN 978-92-3-300211-1 (spa); ISBN 978-92-3-400066-6 (rus); ISBN 978-92-3-600132-6 (ara); ISBN 978-92-3-500051-1 (chi)
- Колляция
- 29 p.
- Язык ресурса
- АнглийскийФранцузскийИспанскийРусскийАрабскийКитайский
- Год публикации
- 2022
- Ключевые слова
- Educational reformSkills developmentRéforme de l'éducationDéveloppement des compétencesReforma de la educaciónDesarrollo de las habilidadesРеформа образованияРазвитие навыковتنمية المهارات
- Уровень образования
- Техническое и профессиональное образование и обучение
- Регион
- Глобальный
- Место публикации
- باريس
Эта стратегия, охватывающая период 2022-2029 гг., помогает ЮНЕСКО содействовать развитию навыков для расширения прав и возможностей, продуктивной занятости и достойной работы, а также содействовать переходу к более цифровым, зеленым и инклюзивным экономикам и обществам.
В соответствии с Целями Устойчивого Развития, программой «Образование 2030» и рекомендациями Саммита «Преобразование образования», ЮНЕСКО поддержит преобразование технического и профессионального образования и подготовки во всех государствахчленах и будет работать в двухстороннем и многостороннем порядке с партнерами, учреждениями, правительствами, частным сектором и педагогами со всего мира, чтобы поднять ТПОП в приоритеты программ по образованию. Очевидно, что необходимо приложить коллективные усилия, чтобы вооружить молодежь и взрослых новыми навыками и помочь им раскрыть свой потенциал для успешного ориентирования в социальных, экономических и экологических изменениях, которые происходят в мире.

Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025)
Educator's Guide to Global Citizenship Education from Asia-Pacific Perspectives
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit; Country Case-Australia
Supporting Change in Practice: Case Studies on the Use of the ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: Country Case-Republic of Korea