Внедрение инклюзивного образования в начальной школе. Отчего зависит успешность внедрения? (Международный научный журнал «ВЕСТНИК НАУКИ»; № 4 (73) Том 2)
- ISBN
- ISSN 2712-8849
- Колляция
- p. 357 - 365
- Язык ресурса
- Русский
- Год публикации
- 2024
- Тема
- Разнообразие / Культурная грамотность / ИнклюзивностьПрава человекаГлобализация и социальная справедливость / Международное взаимопониманиеДругое
- Тип ресурса
- Исследовательские работы / журнальные статьи
- Уровень образования
- Высшее образованиеНеформальное образованиеДругое
- Регион
- Азия и Тихоокеанский регион
- Место публикации
- Семей
В статье анализируется внедрение инклюзивного образования в начальной школе.
Связанные ресурсы
-
Confronting Inequality through GCED: Toward Justice, Inclusion, and Transformation (SangSaeng; No.65, 2025) -
ACER-APCEIU Global Citizenship Education Monitoring Toolkit: For Teachers, Schools and System Leaders -
Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development: An Implementation Guide -
AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions